大興鄉太陽小學石璐雁
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一學期的教學工作又接近尾聲。本學期我擔任了三至六年級的英語教學任務，為了總結經驗、發現自己存在的不足，更有針對性地提高自己今後的教學工作，更好的提高教學質量，下面我就把本學期的工作做以下總結。
一、思想認識方面：
熱愛教育事業，認真貫徹黨的教育方針。思想上嚴於律己，嚴格要求自己，力爭在思想上、工作上，在學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，積極配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
遵守學校的規章制度。學習和研究新課程標準、理念、觀點，注重在教學實踐中的靈活應用，理論聯絡實踐，研究學生的學習情況。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。
二、教學方面
首先，隨著工作經驗的不斷積累，以及對和諧高效思維對話型課堂的理解的加深，我體會到：學生學習語言的能力是因人而異的。有差別是正常的，要教好每乙個學生，但不能要求每乙個學生都一樣、乙個模式，不能要求學生都按乙個模式去發展，而是開發學生不同的潛能，發展學生學英語的各方面能力。
而且教師可根據不同學生之間的差異去因材施教。
首先，我遵循教學環節，課前認真備課，不但能備好教學內容，更能做到備好學生，備好作業和課堂練習，以便更好地進行因材施教；從激發學生的興趣入手。教師在英語教學中，讓學生做到聽、說、讀、寫並舉，眼、耳、口、鼻、腦並用，是激發學生學好英語的關鍵。學生的學習型別是有差異的。
而學習興趣的差異更大；學生的喜愛也不一樣，有的喜歡聽說法，就是一直看著老師，聽老師說，很少看書本；有的喜歡閱讀法，就是一直盯著書本看，很少看老師或黑板。因此，必須運用多元化的教學方法，激發每個學生的學習興趣，能讓他們喜歡英語。
其次，在課堂教學中盡量使用英語，適當利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩遊戲等方法吸引學生，讓學生樂於學習。而且，教學中必須做到讓學生明白，會用，反覆練習句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識，從而提高學生對英語學科的學習興趣，提高了教學效果。所以在課堂教學中要特別注意學生興趣的培養。
在課堂上，我首先讓學生明白每課的句型結構，懂得它的規律，學會用學過的單詞使用新句型對話。對話中照顧不同發展程度的學生，做到難易得當，讓每個學生都有練習的機會，增強學生學習的信心，提高對話的反應能力。每課講授完後，要求學生必須讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習。
英語的學習是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學生抽出一定時間開口讀英語，鍛鍊口語能力，熟悉課文。在班級選出讀音規範的科代表，由教師指導培養好科代表。而且教師經常巡視和抽測，使學生不知不覺鞏固所學習的單詞。
既要學習新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能鬆懈。保證所學的單詞的正確記憶，為對話練習及書寫打下基礎，保證單詞的正確性，提高聽力的準確性。除抓句型及單詞外，還要為學生區分易混、易錯的地方，使學生心中有數，提高判斷應變能力。
學習英語是循序漸進的，每個階段都不能鬆懈。最後，幫助學生養成良好的學習習慣。
學習知識不能單一的只依靠課上的學習過程，它還必需緊密地結合課前的預習和課後的複習這兩個環節，幫助學生養成了預習和複習的學習習慣，將會起到事半功倍的學習效果。
英語學習包括聽、說、讀、寫四項內容。因此，預習和複習要結合這些內容來進行。
總之，在我的英語教學中，我和學生建立了平等的、互相尊重的師生關係而且還激發和保持了學生學習英語的興趣，使學生樹立了自信心，養成了良好的學習習慣，形成了有效的學習策略，發展了他們自主學習的能力和合作精神，使學生掌握了一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫的技能，形成了一定的綜合語言運用能力，為他們初中的學習和今後發展性的學習打下了良好的基礎。
三、堅持終身學習
「學海無涯」，在資訊時代，作為一名教師，終身學習尤為重要。在校長嶄新教育理念的引導下，在平時積極學習新課程標準，在教學中緊扣新課程標準，為了更加契合我校「自主——創新」的教學模式，不斷提高自身的專業理論和教學能力。我還積極響應、參加各項教師活動。
除此之外，業餘時間我還讀了許多書和雜誌，英語知識等各方面均取得長足進步。
四、工作考勤方面
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。
五、努力方向
在以後的教學工作中，將不斷研究教學動態、理念、觀點。不斷提高和完善自己，不斷進步，不斷充電，力爭成為一名平凡而出色的教師。
2011—2012秋季學期
英語工作總結
太陽小學
教師：石璐雁
2023年元月10日
2019秋季學期英語教師科研工作總結
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