第十三、十四周發展靈敏速度以及動作速度的練習。
第十五、十六周提高學生身體各部分肌肉的力量，提高學生的身體對抗能力。
第十七、十八周發展學生耐力的活動練習。
第十九、二十周簡單的技戰術活動訓練。
七、教學方式
在教學過程中，教師應注意年齡和身心不同特點，跟據不同情況對學生提出不同的要求，以足球運動能力培養為主。教學內容中，多以遊戲形式體現，提高趣味性，激發學生的興趣。在練習活動過程中，教師創造寬鬆、民主的氛圍，指導並激勵學生進行創造性鍛鍊。
兒童少年時期是發展身體協調靈敏、柔韌性的關鍵時期，因此協調靈敏、柔韌性練習會滲透到每節課中。
教師發揮教學的主導作用，從「引趣——育思——助練——展才」等方面展開過程，發揮學生的主觀能動性，從而達到觀思同行的境界。在教學中以學生為主體，充分考慮學生已有的知識、技能和經驗，從學生的需要、興趣和能力出發，激發學生學習、表現和參與的慾望，並提供合作學習的氛圍．在學生自學、自練的基礎上，組成幾人的學習小組，讓學生相互觀察、互相糾正，使學生在合作學習的氛圍中相互幫助，不斷提高動作質量。並在互動交流中，發展社會交往能力。
通過比賽形式培養競爭意識和團結合作精神。
八、指導老師： 高明
九、活動時間： 周一至周五上午大課間和中午上課前半小時。
十、活動地點： 中心小學足球場或體育室。
足球社團活動方案
一 活動指導思想 本課重在體現 以學生發展為本 的教學理念，讓學生感受足球的樂趣，培養學生對足球的興趣，挖掘學生的潛能，發展特長，促進學生身心健康發展。二 活動目標 學生身心健康，培養學生愉快 輕鬆 創新的活動興趣，使學生對足球的基本技術 基本戰術 基本規則有所了解及掌握能自己組隊參加比賽。三 活動...
中心小學跳繩社團活動計畫
2015 2016學年度上學期 公尺河鎮中心小學劉素珍 2015年9月 中心小學跳跳虎跳繩社團活動計畫 一 學生基本情況分析 小學生比較好動，喜歡體育鍛煉。對於小學生來說，跳繩還能增進人體的器官發育，有益於身心健康，強身健體，開發智力，豐富生活，提高整體綜合素質，跳繩時，人的全身運動及手握繩對拇指穴...
中心小學社團活動實施方案
中心小學社團活動 暨校本課程 實施方案 一 活動宗旨 依據小學新課程標準，積極開展 學生社團 進教學的工作，促使全體教師做到人人參與社團建設，人人組織社團活動，人人輔導社團活動，更有效地實施素質教育，激發學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發展，從而使教師的教育科研水平得到提高，校園生活得到豐富，使...