本學期又將過去，可以說在緊張忙碌的工作中度過了這一學期的時光。本學期，我擔任九年級
四、五班數學教學工作。總體看，我能認真執行學校教育教學工作計畫，把高效課堂的課改模式裡新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索。高效課堂改變了傳統的教學方式，但又不是顛覆傳統，在發揮學生充分的主動性這個問題上很難把握。
為了克服不足，總結經驗，使今後的工作更上一層樓，現對本學期教學工作作出如下總結：
一、認真備課，寫好導學案。備課寫導學案時，不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計導學案中課的型別，擬定採用師生互動，教師引導，學生為主體的教學方法，既突出了本節課的難點，又突破了本節課的重點。
每一課都做到「有備而來」，每堂課都在課前做好充分的準備，課後趁記憶猶新，回顧、反思自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今後改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。
二、充分運用好導學案，尤其是學生的自主合作。注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，新增加了以學生自己當老師這個環節，進行展示交流，讓學生用互相競爭，小組比賽來共同發展。增強自己的上課技能，提高教學質量。
在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕鬆，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利於學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。提倡自主性「學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。
」這一觀念的確立，灌輸的市場就大大削弱。，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收穫，這說明：設計學生自主合作的過程是**性學習的新的空間、載體和途徑。
三、創新評價，激勵促進學生全面發展。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。 對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。
抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，採用定性與定量相結合，定量採用等級制，定性採用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什麼，獲得了那些進步，具備了什麼能力。使評價結果有利於樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。
四、認真批改作業，布置作業有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時，認真分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、小組競爭激烈，學生學習興趣高。高效課堂實行分組競爭，小組內部互幫互組，小組與小組之間互相比賽，在競爭中相互促進，有很大的進步。在課後，組內成員為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時老師加大了對後進生的輔導的力度。
對後進生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高後進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。我所帶的班上70多名學生中，學習中下者將佔一半多，激發了他們的求知慾和上進心，使他們對數學產生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對高效課堂理念的學習和**上、資訊基礎教育上、自己的教學經驗及方法等方面有待提高。本人今後將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
九年級語文學科教學工作總結
我校初中學生入學時普遍起點低 基礎差 差生面大。針對如此現狀，我們只有扎扎實實做好每一步，比別人更投入，更用心，才能實現目標。下面我代表上屆初三語文備課組談一點膚淺的體會。一 領導重視 管理科學是成功的保證 初三工作是學校的生命線多次召開初三工作會議。舉行每月一次的教學質量分析會，分析學情 教情。根...
九年級物理學科教學工作總結
2014 2015學年度教學工作 年度總結 教師 單位 寺坪初級中學 時間 2015年7月3日 2014 2015學年度教學工作年度總結 2014 2015學年度在平安 和諧的氛圍中即將步入尾聲，又送走了一批初三畢業生，作為一名初中畢業班教師，突然感覺輕鬆不少，一年來的壓力使我既疲憊又感到自豪。想到...
2023年秋季九年級英語學科教學工作總結
四 加強學習,努力提高自身素質和業務能力 俗話說 學高為師 我深知要想給別人一杯水,自己不但應該有一桶水,而且應該有源源不斷的活水,不斷更新自己的觀念 業務知識和能力。我明白只有不斷努力的學習和思考,做到與時俱進,才會有創新,有發展。因此,我積極參加新課程培訓,認真學習吉林省義務教育教學常規等,提高...