常豐中心小學小學「防震減災」活動總結
為切實做好做好學公升防震減災知識宣傳教育，增強了全校師生的防震減災的安全意識，提高廣大師生在**中的逃生自救、互救能力和抵禦、應對緊急突發事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。我校認真貫徹縣局精神，以「預防為主，防禦和救助相結合」的防震減災工作方針，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防震減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，並結合學校實際，制定了切實可行防震減災活動方案，在全校師生共同參與為構建「平安校園」「和諧校園」提供安全保障。現就活動情況總結如下：
一、建章立制、成立機構：
1、成立由王關女校長任組長的「防震減災工作領導小組」，召開防震減災專題會議，制定「防震減災工作應急預案」，並及時組織全體教師認真學習，領會其精神，並要求滲透到各自的工作中。
2、成立學校防震減災科普宣傳領導小組，結合學校實際，決定將逐步強化防震減災科普宣傳活動模擬演習與宣傳教育工作。
二、具體活動內容：
（一）、防震宣傳教育活動
我校根據通知精神要求，在校內懸掛「防震減災進校園，家庭社會更安全」「大力普及防震減災知識、提高社會抵禦災害能力」橫幅，並採取了專題**知識講座、黑板報等形式強化了學生的安全自救意識,向學生宣傳了有關知識，學校老師利用「國旗下講話」全校學生集合的時間，向學生介紹了**的成因及過程，受到學生的歡迎，較好地宣傳了防災自救知識。
（二）、****科普宣傳片
學校少先隊大隊部組織一到六年級同學，利用晚上****電視台防震減災科普動畫片音像片，通過這種寓教於樂的形式，增強宣傳教育效果。
（三）、每個班級開展一次「防震減災」主題班隊會
學校德育組要求各班通過班隊會等活動，在全體學生中宣傳普及應急知識，讓師生進一步了解災害發生的原因、災害發生前的防範方法、災害發生時的應急措施，從活動中體會到防震減災的重要性。
（四）、開展「防震減災」知識競賽活動
（五）、開展一次全校性應急疏散演練
1、根據我校教學樓結構和人群分布特點，制定相應的防震應急預案，並組織師生認真學習。
2、責任分工，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。教學樓每一樓層每乙個樓梯都有一位教師負責。
3、當聽到防震預報鈴聲後，各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜並盡快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上，並且遠離電線。
4、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，並盡可能地找到一些物品保護頭部，震後立即發出呼救。
5月13日，全校師生在學校統一指揮下，組織了防震減災演習活動，全校只用了1分鐘的時間到達指定安全地點，在本次活動中提高了學生主動參與的積極性，讓學生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的安全自護自救能力。
（六）、組織一次防震減災科普講座
根據教育局的安排，在本月防震減災宣傳月期間，我校在5月12作了一次生動的防震減災知識的講座：
1、要鎮定不慌亂
破壞性**，從人感覺震動到建築物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內，千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房裡，千萬不要跳樓，應立即切斷電源，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震後迅速撤離，以防餘震。
2、人多先找藏身處
學校裡人多，如遇**，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待**過後再有序撤離。教師等現場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
3、遠離危險
如在街道上遇到**，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到**，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
4、被埋要儲存體力
如果震後不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要儲存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援。
三、認真總結，形成機制。
今後，我校將繼續認真組織開展校園防震減災宣傳活動，並把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防震減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。
常豐中心小學
2012.5.20
小學防震減災活動總結
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