努力---心安
貢艷華回顧自己的半學期工作，比較滿意，盡心盡力，內心無愧。無愧心安，心安就好。
這半學期，課堂上，和孩子們和諧相處，以預習為基礎的課堂上，以孩子們預習時提出的問題為入口，和孩子們一起研究，一起探索，課堂上快樂著孩子們的快樂，收穫著孩子們的收穫。在空間點點滴滴地記錄下課堂的生成和收穫，翻閱讀讀雖然有些幼稚，不成熟，但是我的真實工作生活隨筆，也頗有成功感。感謝自己忙裡偷閒，讓記憶豐滿，且行且思中成長，還算對得起孩子們。
對得起自己。基本沒什麼遺憾。
從日誌中看出我的教育理念在轉變，把數學教學變為數學教育，把讀懂和尊重孩子放在首位，心態平和了，抱怨少了，火氣小了，而孩子們對我的敬畏卻沒有變。恰當地鼓勵和表揚是促進孩子進步的良方，為自己鼓掌的掌聲裡聽到了自豪和喜悅，把好習慣好方法發揚。（起源於李傲在其他同學沒完成習題時，他完成後認真檢查，讓細心認真檢查的孩子為自己鼓掌，發現具有很好的激勵作用。
後來在課堂開花，「為自己鼓掌」成為激勵孩子向上，向良，向善的好藥方，打算為自己鼓掌的良方普及到畢業）從一篇篇教育日誌中，看到自己的心理還不夠成熟，教育技巧需要研究，教育技能需要提高。
隨著孩子年級的公升高，我注重孩子良好學習習慣的培養。在學習中不斷通過回顧反思積累經驗。積累審題的經驗（畫**題意，審題很重要），積累解決問題的的經驗。
千金難買回頭看， 課上，注重回顧反思。 通過回顧學習過程，讓學生學會梳理思路，總結方法，學會思考。會思考才會真理解，勤動腦勤思考才能深入的理解數學的本質，抓住數學的魂。
「租船問題」學生們自己起名為「最省錢問題」總結出:租船問題的解決方案:1、先確定哪種車每個車位最便宜。
2、盡量多租最便宜的車。單位換算時總結:1看單位，定高低，2想進率定乘除3移小數點，向左還是右。
畫對稱圖形時總結出:先找原點再數格描出對稱點再連線，最後要檢驗。在檢查計算題時總結出一看二算三檢驗的檢查法。
這樣的小結，提高著學生的數學學習能力同時，也培養學生認真做事的能力，學生在思考中前行著。對待數學學習，孩子們漸進佳境。執教的兩節公開課，受到領導和專家的好評。
（對孩子們的課堂投入度和學習熱情倍加欣賞）
本學期我關注學生的錯題解析，在分析諸多錯因中，孩子們總結出「我們師生懂得」「手勤，腦勤」的經驗。例如，寫數時要手勤先寫出數字順序表，在寫數不出錯。進行小數的單位換算時，要在演算紙上寫出過程，遇到難題要畫圖，要舉簡單的例子，從簡單的例子中入手發現解決問題的規律，即使是一一實驗列舉，也不怕麻煩。
「只要手不懶，腦不懶，錯誤離我遠」（由探索雞兔同籠問題時，有的孩子們實驗了23次得到結論時，我問孩子這樣多次實驗得到乙個正確的結論值不值？孩子們答值時，我大加鼓勵和讚揚孩子們在探索問題時太缺少這種不怕煩，不怕難的精神了。）當然，這樣的例項較多，有些已淡忘，勤動筆記錄教學的點滴，是蠻有好處的。
下學期需要繼續努力。應把精彩留下同時把遺憾也留下，月有陰晴圓缺，成就人間的美好。教育教學也如此。
本學期注重培養學生的整理與複習的能力。會學習的人一定是乙個善於整理，歸納、概括的人。學習到每乙個階段，要求學生把學習過的知識在腦海裡像過電影一樣回憶一遍，同時根據每乙個知識間聯絡把它穿成線、連成片，編織成乙個比較系統的知識網路圖，對知識的內涵和外延有高度的概括，通過學生的概括總結，歸納描述，數學知識變得生動，活潑，豐富多彩的立體圖畫。
欣賞著孩子們的整理與複習作品，佩服孩子們的創造力和耐力。
反思中成長。教師成長=經驗+反思。在教育教學中不斷積累經驗，漸思漸長。
反思路上，教育經驗見長，教育理念轉變，課堂上訓斥聲少了，鼓勵話語多了；課堂上學生學習熱情高了，教師抱怨少了。對學生多了乙份理解，多了乙份熱情，多了乙份寬容，多了乙份耐心。「乙個教師寫一輩子教案不可能成為名師，寫三年教學反思就可能成為名師」。
我捕捉下課堂一瞬，記錄下教學中的點點滴滴，或膚淺或深刻，及時記錄下自己的感悟和思考。教學中的點點滴滴，如果放鬆稍縱即逝；如果稍稍留心，哪怕浮淺的感悟，或缺乏理性的直覺思維，都會帶來日後的冷靜思考。讀著自己的教學後記和教育隨筆，感覺自己在慢慢成長。
不為成名師，只為讓課堂的明天少一些遺憾，別再讓自己教的那麼累，只為讓學生學的輕鬆，學有所得。督促著自己每天進步一點點。反思之路需繼續下去，其實在成就孩子的同時，也成就著自己。
反思路上，自己的心態的確平和了，最重要是我深深地知道，孩子們成長中教育中犯錯是正常，課堂上的孩子出錯錯在於我 ，帶著內疚前行，態度自然會變，對學生的理解多於埋怨，教學方法自然要更新。所以我真得無怨。
回顧課堂上，困難生關注較多，忽略了優生的發展，如何讓優生在課堂上有所發展，如何讓學生學得高效主動是我下學期該思考的和實踐的。預習的路繼續走下去，對學生未來發展有好處……也看到自己能力經驗有限，還得歷練，需努力讀書學習。路漫漫其修遠兮，君將上下而求索！
和同伴相處和諧愉悅，在相互支援、鼓勵中前行。舒心工作，快樂生活。平淡的日子內心充實，靜默的歲月一切安好！
回頭看看自己走過的路，已到曲徑通幽處，再加把勁，美景會呈現於眼前！相信自己會以最努力的心態繼續前行！
學年下學期工作總結
2007 2008學年下學期工作總結 楊梅蘭本學期主要做了以下工作 一 發揮科室職能，努力成就教師。1 加強課堂教學研究，提高教學質量。本著 繼往開來，開拓創新 的思想，繼續解放思想，堅持科學發展。本學期，在省級重點研究課題 五環跟進校本研修 的基礎上，又引進了課堂觀察這一技術手段，幫助教師蒐集和積...
學年下學期工作總結
第三 通過各種制度制訂，對學生進行日常的管理，讓學生有條不紊的投入學習。1 班委會 團支部的規章制度。通過民主選舉選出值得學生信賴的班幹部，他們除能認真及時完成老師交待的任務外，還把全班同學帶動起來，同心協力為集體爭榮譽。2 根據系裡統一制訂的量化考核制度嚴格對每位學生進行評比。讓每一位學生時刻嚴格...
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時光荏苒，我們忙碌而又愉快的大一生活馬上就要接近尾聲了。化學系素拓部在在團總支的領導和指導下，本著為同學服務的原則，結合化學系本身的特點，展開了一系列的相關活動。從這些活動中我們獲得了很多 這個學期，在老師 領導的支援和指導下，經過我部成員的共同努力，取得了良好的效果。在活動中，加強了學生間的溝通和...