5、評價制度
要想讓學生形成好的習慣只靠老師的提醒、教育也是不夠的，為了讓每個孩子都參與競爭，感受成功的喜悅，最終在班級中形成趕、比、追的積極的育人氛圍，我採用了多元的梯度獎勵制，讓每位學生學有方向，趕有目標。如：課堂作業累計10顆星，或者課文背出5課的就可獲得一朵小花，連續兩次值日得滿分的可得一朵小紅花，而3顆星星可以換一朵小紅花，期末時候，20朵小紅花以上者可得到老師額外的獎賞，諸如本子、鉛筆。
這樣每個同學都有自己的強項，每個學生都可以找到屬於自己的座標，找回自信。常常會聽到學生說「老師，我有10顆星了！」「老師，我有5朵小花了！
」看他們這麼高興，原來競爭也可以這麼快樂！
三、培養優秀班幹部，加強班級管理
乙個優秀的班級往往都有一群得力的班幹部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極採用激勵方法，表揚表現好的同學，並時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，接下來的時間選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班幹部培養物件，並委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛鍊自己，並培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務。
66個孩子，66顆心，如何使他們心向一處想，勁往一處使，我堅信愛的力量。雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學生，做一名受學生愛戴的班主任。
一年級1班班級工作小結
四 存在著不足。1 預見性不強。總是不能在事情發生之前，對學生進行及時的教育，從而防止事情發生。2 我的 三勤 就是 眼勤 腳勤 腦勤 還跟不上工作的要求。3 做事要貴在堅持。自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但往往事與願違令自己煩惱生氣還不解決問題。這...
一年級一班班會總結
1 作記號法 在閱讀過程中，將閱讀材料中關鍵的或特別優美的詞 句 段進行圈 點 勾劃等作記號來加深印象，這是很常見 使用簡便的方法，做老師的就應該好好地介紹給學生。2 摘錄法 俗話說 好記性不如爛筆頭。閱讀時摘抄優美的詞 句 段，經常翻閱，從中學到作者遣詞造句和描寫事物的方法，對自己作文大有幫助。尤...
一年級一班班務總結
2014 2015學年度第一學期 班務總結 一年級一班呼文瑞 本學期工作接近尾聲了，回顧班級中的點點滴滴，所付出的辛苦沒有白費。孩子們已經是真正的小學生，是校園生活中的乙個起步階段，很多的習慣都在將來的學習生活中起到無足輕重的作用。回首一學期的工作，有成績亦有不足。就本學期工作的開展談一談。一 重視...