我是新疆教育學院09級計算機教育專科2班的孫曉芳，於2023年-2023年九月在新疆和田洛浦縣二小進行為期4個月的實習支教工作。我很榮幸能在這裡與大家分享支教的收穫和感受。
首先，我非常感謝教育學院給了我這一次展現自我的平台，使我的教育夢想在那紅棗花開的地方放飛。光陰似箭，轉眼間，四個月的實習支教生活已經成為回憶。回想當初離開烏魯木齊前往和田的情景，一切都如夢如幻，那麼飄渺，讓人懷疑。
雖然懷疑，但不得不承認，昨天發生的一切如今仍歷歷在目：從開始的陌生到熟悉，從熟悉到習慣，其中有快樂，也有迷茫和彷徨，那些日子，我安然的在快樂中享受著，也不停的在迷茫和彷徨中思考著。有人說過：
"使人成熟的，並不是歲月，而是經歷。"通過四個月的實習支教經歷，我不知道自己是否真的變得比以往更加成熟了，但它的確更堅定了我從教的信念，也讓我明白了作為一名教師應盡的義務和責任。在這看似漫長卻又短暫的四個月裡，我想無論是思想上還是工作上或者生活上，我都給自己畫上了滿意的一筆。
有人認為：實習支教的老師只是匆匆過客，不用擔心教學效果等，因此不需要付出太多，只需想著度過支教的四個月，打發時間，完成任務即可。可是我從一開始就沒有把自己當做一名"流水教師"，而是把自己當做本校正式老師對待的，因為我懷揣著自己的教師夢，想從實踐中檢驗一下自己的實力。
學校既然為我免費提供了這樣好的乙個平台，我就有理由好好去做。況且，實習時間雖然對於我們支教老師來說很短暫，也許無關緊要，但對於學生來說卻關係重大，我們的每乙個舉動都可能影響他們一輩子。所以我一直抱著"責任為重"的態度認真的對待我的支教生活。
我想，這是作為一名教師應該達到的最起碼的要求。
在工作方面，主要處理的是兩方面的事情：一方面是配合學校的老師與領導做好學校舉辦的各項活動的準備。學校舉行的各項比賽都少不了我的身影，像童話劇比賽中，我所排練的五年級童話劇《醜小鴨》獲得全校第一的好成績。
教師技能大賽我也擔當了攝影和拍照的工作。還有在學校舉行的慶元旦聯歡會上，我也擔當了主持人;另一方面則是在教學方面，我堅持"教書為主，育人為輔，不放棄任何一方面"的觀點。
首先談談教書方面。教書其實並非自己想的那麼簡單，想要上好一堂課，花費的時間和精力其實是不少的，雖然講的內容很簡單，但必須要懂得怎樣去講，所以第一點必須做的就是精心設計每堂課程。二小每學期都會舉行公開課，這對於我來說是一次非常好乙個機會，一是可以向在校老師學習他們的教學技能。
通過對比，自己什麼地方不足，或者哪種方法能使學生更容易接受，便根據實際情況去改正，去採納。 這樣能快速的提高自己的教學技能。二是可以檢驗我這兩個月的成效。
我的公開課很成功，得到了教學主任的好評。
在教書方面還有許多需要做的，比如盡量按照學生的思路去備課，盡量使課堂氣氛生動有趣，上課的時候，改變傳統的"填鴨子"的教學方式，盡量照顧每位學生，採用師生互動，以學生為主體的教學方式等。
在育人方面，我覺得自己做得也比較多。二小的小學生上課的時候在回答問題方面是非常積極的，這與我自己小時候那種害羞的心理是完全不一樣的。雖然說這是乙個好現象，但也由此帶來了很多問題，比如這讓學生產生了自私心理和對他人不尊重等。
我教的是四年級的英語課，班上只有33名學生，上課講練習題的時候，大部分學生都舉手，甚至全部。雖然學生不多，但有時還是難以應付。有一次，班裡學習成績最好的一女生因為我沒有連續抽她回答問題，便賭氣不聽課，這讓我當時非常難堪，也很不安，因為我開始發現了他們的自私心理，於是我只好教他們學會換位思考，包括尊重別人等。
這樣一來，情況就好多了。我同時也帶一年和三年的品德，在這兩個年級都有學生上課的時候不聽課，專門去盯著別的同學的一舉一動，去挑別人的刺，然後擾亂課堂，尤其一年級的現象較為嚴重。針對這種現象，我都盡量想辦法在不傷害他們自尊的同時去幫助他們改正，我發現效果其實還是挺明顯的。
有時候，教師就像保姆，在對待學生方面，一定要細心，不可馬虎。如果不時時注意學生的細節問題，有可能會使他們養成很多不好的習慣，最終影響他們的一生，所以需要隨時幫助他們發現缺點並幫助他們改正。
在生活中，我們組一共有九個人，我們來自不同的專業，有**分院的，人文分院的，教科分院的，數信分院的，雖然開始不熟，但新家建立後，我們都在共同為這個家努力著。所以我們首先要學會的就是如何相處。作為組長，我可以說是身兼重職，不僅要完成老師交給我的任務，還要維繫好組員之間的關係。
對於沒有什麼經驗的我來說，這是一項最大的挑戰，如何讓大家相處的融洽是我想得最多的問題。相處得橋梁就是溝通。只有相互溝通才能使大家相互了解，和諧生活。
首先，我們大家在做飯時，可以分享分享心得和經驗。其次，在上下班、買菜的路上會交流一些有關工作中的一些瑣事。出門在外，最脆弱的時候就是生病的時候，在那時都會非常想念自己的家。
而此時我們的關心與照顧發揮了重要的作用。當我們遇到不順心的事時，就會一起商量，共同解決。。。。。。這些平時看起來微小的瑣事使我們積累了深厚的感情。。。。。。。
條件雖然艱苦，但是我們努力著，一切都只為構建乙個和諧的大家庭。
總之，四個月的支教生活讓我收穫不少。思想上的進步，工作上的關係處理，生活中的互助，一切一切都讓我受益匪淺。當然，這其中也不乏不足之處，比如工作中的事必躬親導致的後果，生活中偶爾出現的畏首畏尾等。
但是，從總體上來說，我覺得自己對實習支教生活還算滿意。
風颳在孩子的臉上，留下寒冷，卻留不住孩子堅持的腳步。在每乙個孩子的心中，都有自己的憧憬，都有理想的未來。每乙隻蒼鷹在翱翔九天之前，都曾遭狂風攔阻；每一頭雄獅在稱霸荒原之前，都曾遭弱肉強食。
孩子亦是如此，少年就是犯錯的年紀，年少就是失敗的時候。走在世間路上，哪有不犯錯的人？
一句「難得糊塗」，道出心情的安適，周郎依舊，濤聲在耳。世界把孩子交到我們手中，我們不能輕易的放棄，如果我們輕易的放棄，那世界也會放棄我們。給他乙個機會，讓他去把握；給他乙個舞台，讓他去展示；給他乙個鼓勵，讓他重新開始。
這都需要我們的指引，選擇支教，用心支教，這將是我、我們、你還有你們無悔的選擇，支教生活所煥發的光芒將照亮我們每乙個人今後的人生道路。
數信分院09級計算機教育2班孫曉芳
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