棋類活動是開發人們智力，培養成才的一項有益的活動，列寧稱下棋為智慧型的體操。前蘇聯著名的一位教育學家認為：不借住於對弈，難以充
分發揮開掘孩子的智慧型、天賦和記憶力。實踐證明，棋藝活動對學生智力發展起到了很大的促進作用，通過下棋學生的邏輯思維能力和記憶力和分析能力明顯增前了。
我校在努力實現校有特色，教有特點，學有所長的辦學方向指導下，通過活動，擴大西洋棋的影響。在西洋棋活動中，我們注重對學生心理素質的培養。因為學生的成材，僅有良好的智力是遠遠不夠的。
聰明的學生只能說成才的條件好一點，但是，不是重要條件。下棋即使一項治理運動又是一項經濟運動，要求棋手既要有良好的棋藝水平，有要有強烈的取勝慾望、良好的心理素質和百折不撓的意志品質。所以說培養學生下棋既可以開放智力，更可以激發學生的上進心和自信心。
這學期我班組織了全班性的西洋棋比賽，以宿舍為單位分階段比賽活動。第一階段：在宿舍中競賽出優勝者。
第二階段把每個宿舍的優勝者參加班級比賽。對優勝者給與鼓勵和報道，促進他的積極性。參與率達到98％，效果很好。
同時，我們還組織班級與班級西洋棋比賽，以此帶動學生學習的積極性，為更好的普及西洋棋打下良好的基礎。整體水平較前期有了很大的提高。很多學生獲得了優異的成績。
班級：模具1001班
日期：2010.12.24
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