總結第一次接觸毛筆是在初一的暑假，我還記得第一次拿起毛筆手微微發抖的樣子，從那時起我似乎就對寫毛筆有了一種特別的感情。但是因為條件非常有限，很粗糙的學了一下，最後也就不了了之了！當我無意間在群裡看到...
免費課程要補收學生時，我當時特別興奮，因為我終於又有機會再系統學寫毛筆字了，但是當時只有兩個名額了還是挺忐忑的。於是，第二天中午下課後，我就快速拉上好朋友去報了名，能夠成為軟筆書法班的一員，我感到非常幸運。
快樂的時光總是過得很快，我們的書法課在一晃眼之間就結束了，此次書法課我學會了很多，也收穫了很多。因為特別喜歡書法，所以即使我星期一白天全天滿課，有時甚至晚飯都顧不上吃就要快速的跑去上課，我總是會想方設法推掉星期一晚上的所有活動，而不錯過每一次書法課。老師不僅教會了我怎樣規範的寫每一筆每一划，還教會了我許多做人做事的道理。
老師總是以他獨特的教書之道無形之中將他的大氣和才識滲透在課堂中，不僅如此，他還讓我們有機會上台展示自己，這樣做不僅鍛鍊了演講者的膽識，也讓大家能夠有機會互相交流，一起分享，還可以開闊我們的視野，增長見識。這一點我感觸頗深，因為我是理科生，並不擅長講詩歌之類具有文學氣息的東西，但是抱著試一試的機會，我還是做了準備，並把個人非常喜歡的詩歌食指的《相信未來》分享給了大家，我感到無比的愉悅，雖然在解說途中可能表現得有些許緊張，但是總體來說還是清楚地表達了自我，我還是比較滿意的。作為數學專業的學生，課業很重，有時寫作業會寫到晚上12:
00，但是我每個週末都會至少花3個小時來寫毛筆字，有時是自己練習，有時是完成老師布置的作業，有時為了完成一幅作品要提前練習好幾遍，雖然有點花時間，但是當自己能夠寫出一幅比較好的作品時，其他的一切都不重要了。當然這裡說的好是指相對以前有了進步而言的！班上的氛圍也非常好，每次我到教室都會發現已經來了好大一部分人，這足以看得出大家的學習熱情，我們的**班主任也非常負責每次都認真的完成自己的工作，班長也特給力，當同學們都沒有準備要分享的內容時，她卻準備了幾個，這是讓我特別佩服的。
一群熱愛書法的同學，組建乙個臨時的班級，一起學習，一起進步，充實自我，獲得快樂，這種感覺真真是極好的！感謝...能夠給我提供這樣乙個學習平台，讓我能有機會學自己喜歡並且感興趣的東西，感謝盡心盡力的老師、班主任及班長！
在軟筆書法班的日子每一刻都值得我珍藏、回憶！
軟筆書法評語
執教教師 徐一星 軟書初學 1 王旭文 雖然你是初學書法，但通過努力，你能基本掌握本期所學的基本筆畫，希望再努力，爭取更大進步。2 李想 你第一次接觸毛筆，從一無所知到初步掌握，軟出的基本筆畫，但要真正熟練掌握，還須下功夫。3 王彧之 你是個聰明的小女孩，書法的悟性還不錯，希望在現有的基礎再下功夫，...
高年級軟筆書法教學總結
3 鼓勵有較高水平的學生根據自己的特點擊擇自己喜愛的高水平的字帖作為臨摹的範本，鼓勵學生的寫字風格多樣化，並努力追求 提筆就是練字時 的境界。4 在教學過程中,不僅要布置適當的作業,而且還要講評。如對精心的作業不及時地講評或敷衍了事,這樣就無法從學生作品中獲得正確的反饋資訊,從而無法準確地實施教學。...
軟筆書法社團活動計畫
一 指導思想 為發展學生的書寫水平，發揚學生的個性特長，對學生進行中華傳統藝術的薰陶，培養學生對藝術的了解和熱愛，學校特開設了每週x x x 三節課的書法選修課程，為了更好地利用好這一時間，最大限度地提高學生練習軟筆書法的興趣課，特擬活動計畫如下 二 教學目標 1 培養一批書法特長生，爭取在各級書法...