時間太瘦，指縫太寬，我的生命又匆匆走過了乙個炎暑，但也留下了如樹陰般片片的回憶，給炎熱的夏季帶來少少的涼意。
大二的第二個學期在辛苦的課程設計中漸漸走盡。回家的路很遠我選擇暑假留校。也因此老師給了我乙個去工地實習的機會。
我實習的單位是乙個監理公司，裡面負責嘉悅名都這個專案的監理工程師有四個，他們分別是大李工、餘工、黃工、小李工.。我這次實習的內容大概分兩部分：跟隨監理巡視工地和學看建築圖紙及結構圖紙。
一、監理巡視工地
此次我所實踐的工地是民用住宅。在跟隨監理巡視工地的過程中，我大致了解了各部分的施工過程，如構造柱圈樑樓板的澆注，抹灰工程等，而在巡視中遇到的問題，也是我學習的機會。例如，在檢視抹灰時，發現了表面有較多的砂眼，陰角陽角不平整等問題，這便要求施工人員注意水灰比或加強施工的工藝。
從這些問題中，我便可以從起因以及解決方式中了解實際施工中的操作方式，這也彌補了自己在學校中學習的空白.
二、學看建築圖紙及結構圖紙
施工方的施工依據是圖紙，而監理監督施工質量的依據也是圖紙。在本次實踐活動中，我接觸到了兩種圖紙，即建築圖紙及結構圖紙。建築圖紙是上大學後接觸最多也是最早的圖紙，因此較為熟悉，而結構圖紙則從未接觸過，僅有的有關表示方法的知識是課堂上老師用兩個課時講解的內容，需要進一步地學習，於是，每天在結束工地的巡視後，我都要熟悉結構圖的表示方法。
從圖中的標註我了解了工程中我從未接觸到的結構和設計。例如，從「梁下皮為板下皮」這段標註中，我第一次知道了上反梁；「圈樑遇過梁用圈樑代替」這一設計等等。遇到不懂的問題時，我都會虛心請教。
但是圖紙的表示畢竟過於抽象，如果想更具體更深刻地理解，就必須到工地上進行感觀的認識。於是，在第二天巡視工地的過程中，我都會帶著問題去看建築的結構，以求印象深刻。
總說來說，這次實習給我的總體感受就是我懂得了怎麼去工作了，很多的現實情況就是這樣。只要你去實踐過了，實習過了，你就知道是怎麼回事了。不實踐很多問題都考慮不到，實踐後才知道什麼情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實踐經驗，像剛剛走出校門的實習生實踐經驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什麼都不會，那在實習過程中就吃不開了。
到了施工現場經過一段時間的實習，才體會到並不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。
最後我要感謝一下帶我們實習的監理工程師，謝謝他們很熱心地、很耐心的講解和教導。他們的教導使我們懂得了很多書本上都學不了的知識。
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