畔塘小學2010-2011學年度第二學期環境教育工作總結
環境教育是一項基本國策，也是學校教育的一項重要內容。我們認真貫徹、落實《全國環境宣傳教育行為綱要》和《中小學環境教育實施指南》，以此為學校環境教育的指導思想，把環境教育作為重點來抓，進一步加強領導，努力形成立足於學校，滲透於課堂，服務於社會的環境建設模式。
二、主要措施
我校高度重視環保教育，努力加強校園環境建設，取得了一定成績，在今後的時間裡，我們將進一步加強環保教育，推動學校的各項工作。我們將鞏固過去的成果，採取紮實的措施，在環境教育的實效性上做文章。
1．突重點：滲透於課堂
學校教育是以課堂教學為主的教育。環境教育應立足課堂，我們要利用課內教育的主渠道，持之以恆地進行滲透。為了提高廣大教師的環境科學知識和自身環境意識，本學期我校組織教師進行環境科學知識和環保法規的學習、考核，組織教學觀摩和教學研討活動。
各教研組定期組織教師根據教材制定環境教育在各學科滲透的知識要點。使環境教育能有目標、有計畫、有內容，有系統地逐步深入地開展起來。經常安排環境保護知識專題講座；利用各學科教學，通過國情、鄉情教育使學生了解國家的環境狀況；組織環保小**評比、手抄報評比等。
增強環境教育的形象性、真實性，加深學生的環境憂患意識。
2．抓關鍵：寄寓於活動
豐富多彩、形式多樣的課外環境教育活動，不但可以鞏固學生對課堂知識的理解和接受，還能提高學生積極參與環境保護行動的興趣，可以起到事半功倍的良效。本學期組織部分師生走出校門，繼續組織豐富多彩的課外活動來強化環保教育，從而不斷增強學生的環保意識，激發學生的參與熱情，努力提高學生的環保能力。特別是利用具有紀念意義的紀念日，開展活動。
每年的紀念日都有一定的主題，校少先隊大隊部要積極組織學生開展有關活動，如專題講座、參觀調查、紀念活動、徵文競賽等等，在活動中培養學生的環保意識和能力。
充分利用社群資源，開展系列活動。如：去敬老院慰問；去社群打掃衛生、拔草；去社群開展綠色建立活動等。
學校還要成立環保督查小分隊、義務護綠小組等環保活動小組，並配備輔導教師，定期組織環保活動，參與校園綠化、美化、淨化勞動。利用學校的大掃除，對全校師生進行教育，以班級為單位進行節約用紙活動。帶領學生走出校園，嘗試一些現場調查環境質量活動，查詢原因，為改善環境出謀劃策。
積極配合環保部門和教育部門參加各種環境宣傳活動。
3．強薰陶：潛移默化於環境
我們對已建成的綠化，積極進行養護，一年四季綠意縈繞，花團錦簇。我們還將加強校園的文化環境的建設，建造有一定寓意的綠化區域。我們充分發揮這些校園綠化的作用，教育學生愛護環境，做護綠的模範。
在環境教育中，以具體的行動來教育學生，以高尚的愛護環境的行為在學生中樹立威信，從而營造乙個保護環境的氛圍，如春風化雨，給學生以深刻的影響。
4．攻難點：結合於習慣
本學期把環境教育與對學生的行為規範的教育結合起來，一方面，要對學生的行為規範提出明確的目標，特別是在校的行為習慣愛護環境、衛生習慣等提出明確的要求，並強化訓練，引導學生養成時時刻刻從每一樁小事做起，養成愛護、保護環境的習慣，如「不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不浪費糧食」、「彎彎腰，撿起乙個潔淨的校園」等。學校少先隊大隊部要加強對學生行為習慣的檢查，做到每天小檢查、一周大檢查、及**比。從而使我們學校一年四季「綠」（草坪等）的常綠，「白」（牆壁）的常白，地面常潔，門窗常淨。
總之，一學期來我們在上級教育、環保等部門的指導下，讓全校師生積極行動起來，努力把學校的環境教育推向乙個新的高度，努力把學校創辦成「綠色學校」。
福成鎮畔塘小學
2023年6月30日
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