一、活動主題
錘煉教學基本功，促進教師專業成長，實現高效課堂
二、工作目標
開展教師課內比教學活動，重點是進行教學基本功比武，目的是促進教師專業成長，實現高效課堂。活動要以深化基礎教育課程改革，全面實施素質教育為導向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平台，促進教師刻苦鑽研教學業務，努力創新教學方式，不斷提高教學能力，使我校教師隊伍素質和課堂效率得到整體提高。
三、活動內容
在開展全校教師教學基本功競賽及校級名師評選活動的基礎上，重點抓好備課、說課、講課和評課四項活動。備課主要闡述教師對教材的理解、把握、分析歸納成教案，闡明教學目的、重點、難點、教學過程及要求學生要掌握的基本知識。說課主要闡述對課標及教材的理解，對學生基礎及特點的分析，介紹教學方法和手段的選用，介紹教學過程設計等。
講課重點展示教師的基本教學素養，包括教學觀念與知識功底，教學設計與教學組織實施能力，特別是教學語言、教學板書、教學儀態、教學示範和實驗操作等方面。評課是教師本人聽完其他教師一節課或一節錄影課後闡述出個人的評價意見，以考察教師評課的基本功。
四、活動安排
我校的比武活動要緊緊圍繞「打造高效課堂」這個主題，同時與「太平二中教師教學基本功競賽暨校級名師評選」活動有機結合。
1、宣傳發動階段（2023年8月）
8月下旬，學校召開動員大會，進行工作部署，抓好活動的學習、宣傳和方案制定工作。
2、活動實施階段（2023年9月-11月）
為提高活動的實效性，在活動實施過程中，緊密結合「太平二中教師教學基本功競賽暨校級名師評選」活動的開展情況進行適當安排。
a、備課：
（1）備課的內容為自己所要講課的內容，形式為導學案的形式，必須是新授課，不能為複習課、練習課和習題講解課等。授課的形式上可以是常規課，也可以是多**課。
（2）備課的時間截止8月23日上午，以教研組為單位上交紙質和電子文稿。
（3）備課由本教研組教師在指定時間內參照評分標準集體現場評分，在去掉乙個最高分和乙個最低分後，按照平均得分排名，再換算成標準分後記入個人得分。
（4）備課標準分最高分為12分，每降低乙個名次遞減0.3分。
b、講課：
（1）講課的內容為所備課的內容。可以講常規課，也可以講多**課；必須是新授課，不能講複習課、練習課和習題講解課等。
（2）講課的時間由學校統一安排，同教研組教師必須參加並任評委，聽課時除帶聽課筆記外，一律不得攜帶其他資料進入教室。其他教師觀摩。
（3）聽課教師參照評分標準當場打分，聽課結束時上交教研組長，在去掉乙個最高分和乙個最低分後，按照平均得分排名，再換算成標準分後記入個人得分。講課內容與備課內容不一致的，評分不得超過50分；講課教師必須說普通話，不講普通話的，評分不得超過80分。
（4）講課標準分最高為50分，每降低乙個名次遞減1分。
c、說課：
（1）說課以教研組為單位統一進行。說課的內容由學校臨時指定，地點在大會議室，8月24日下午分學科組進行。
（2）說課時教師除帶筆外，不得攜帶任何資料入場。
（3）教師在規定的時間（兩節課內）內完成手寫說課稿，經學校加蓋印章後返還教師，由教師個人列印。列印過程中不得對手寫稿進行任何修改，在下乙個工作日內列印完畢，由教研組長收齊電子稿後連同手寫稿一起上交教導處核對並參與評比。凡不能上交手寫稿的，或有改動的不予評分並通報批評。
（4）說課由本教研組教師在指定時間內參照評分標準集體現場評分，在去掉乙個最高分和乙個最低分後，按照平均得分排名，再換算成標準分後記入個人得分。
（5）說課標準分最高為8分，每降低乙個名次遞減0.2分。
d、評課：
（1）評課以教研組為單位統一進行。評課的內容由學校臨時指定，地點多**室，時間為語文、數學、英語8月25日上午，綜理、綜文8月25日下午午，預備時入場，第二節下課前完成。
（2）評課時教師除帶筆外，不得攜帶任何資料入場。
（3）教師在規定的時間（兩節課內）內完成手寫評課稿，經學校加蓋印章後返還教師，由教師個人列印，列印過程中不得對手寫稿進行任何修改，在下乙個工作日內列印完畢，由教研組長收齊電子稿後連同手寫稿一起上交教導處核對並參與評比。凡不能上交手寫稿的，或有改動的不予評分並通報批評。
（4）評課由本教研組教師在指定時間內參照評分標準集體現場評分，在去掉乙個最高分和乙個最低分後，按照平均得分排名，再換算成標準分後記入個人得分。
（5）評課標準分最高為8分，每降低乙個名次遞減0.2分。
3、總結表彰階段（2023年11月）
學校評選校級名師10名，並將評比結果公示後，再根據中心學校安排擇優推薦到中心學校參加評比。
五、活動要求
1、全員參與。全體教師都要參與備課、說課、講課、評課活動。學校建立相應的考勤制度，保證所有教師參加到活動中來。對不參與的教師納入績效考核。
2、夯實基礎。學校緊緊圍繞打造高效課堂這個主題，通過開展說課、講課、評課、拜師學藝、課後反思等專題活動，促進教師學知識、練硬功、強素質，夯實教學基本功，實現高效課堂。
3、逐級開展。教學比武活動按照備課組、教研組、學校的順序逐級開展。各教研組要按照教育局、鎮中心學校的總體部署、結合本校安排，制定切實可行的活動計畫，並採取有效措施，保證實施。
六、組織保障
1、加強組織領導。學校成立教師教學基本功比武活動領導小組，丁晏暉同志任組長，秦宗亞、熊波同志任副組長，教導主任、各教研組長為成員。領導小組下設辦公室，夏大成同志任辦公室主任，具體組織比武活動。
2、建立考評機制。教師教學比武情況記入每一位教師業務檔案，作為教師績效考核的重要依據，也作為評優晉級、年度考核的必備條件。學校要把每一位教師的教學比武資料歸檔整理備案，作為上級部門檢查活動開展情況的基本資料。
太平二中
2023年8月9日
太平二中教師「課外訪萬家」活動方案
一、活動主題
踐行師德、攜手育人
二、工作目標
「課外訪萬家」活動，教師全部參與。教師家訪以實地走訪為主要形式，班級家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加，覆蓋全部學生家庭。通過家訪，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，促進教育和諧發展。
三、活動任務
1、了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等。
2、向家長反饋學生在校學習情況及表現，與家長共同**促進學生發展的教育措施和方法，發現好的家庭教育典型；
3、對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支援；
4、宣傳有關學生健康成長的心理、生理、安全等方面知識；
5、聽取家長對學校工作的意見和建議。
四、活動要求
家訪要面向全體學生，特別是突出重點，做到「六回訪」；要落實家訪內容，做到「六必進」；要講求實效，做到「六知道」；要遵守紀律，做到「六不准」。
一是實行「六回訪」。即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學業上有重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，在此次實地走訪的基礎上，建立跟蹤回訪制度。
二是實施「六必進」。即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。
三是做到「六知道」。 學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況成長環境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道家訪收集的家長意見和建議。
四是堅持「六不准」：不准要求家長安排車輛接送，不准借家訪名義向家長提出任何私人要求，不准收受家長饋贈的錢、物，不准接受家長的吃請和報銷開支，不准參與家長組織的娛樂消費活動，不准利用知悉或者掌握的招考等教育資訊向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。
五、活動安排
建立家訪長效機制，開展教師全員定期家訪活動，每學期每個學生家庭實地走訪一次。今年集中家訪活動為期6個月，從2023年6月中旬開始，至12月底結束。集中家訪活動分為三個階段。
（一）宣傳發動階段（8月下旬）
組織動員。8月下旬，學校進行工作部署，並結合實際，制定具體活動方案，組織實施。
組織培訓。開展培訓，抓好班子成員、班主任和科任教師培訓，明確家訪活動的目的、意義、內容、方法和要求。
（二）推進實施階段（8月下旬-11月）
1、集中家訪。8月下旬，利用下發新生入學通知書和勸返活動，深入村組，初次家訪，了解學生家庭資訊。
2、摸清資訊。9月上旬，收錄學生位址、家庭情況、聯絡**等相關資訊，進行分類整理。擬定班級家訪計畫。
3、明確任務。9月下旬，學校結合實際，明確工作目標，落實工作職責，分解工作任務。制訂實施方案，有計畫、有步驟地開展活動。
4、開展家訪。家訪是學校德育工作的一項重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內容。家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。
家訪後，對學生家庭狀況、校內校外表現進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，認真填寫《家訪手記》。通過文字、**等形式建立學生家訪檔案。家訪活動結束後，每個家訪的教師要寫出乙份家訪情況報告。
（三）總結表彰階段（12月）
1、工作總結。12月1日至5日，學校對集中家訪活動進行自查總結，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進教育方式的意見和建議，並撰寫總結報告報送中心學校。
2、活動考評。12月6日-10日，學校對家訪活動組織開展情況進行考評、總結。
3、表彰獎勵。學校將在認真總結的基礎上，表彰先進班級和個人。
六、組織管理
1、加強組織領導，明確工作職責。學校建立領導小組，由丁晏暉同志任組長，秦宗亞、熊波同志任副組長，工會、政教處、教導處負責人、各級部主任、班主任為成員，加強組織領導。建立家訪包保責任制。
在廣大教師中進行廣泛宣傳動員，並對教師進行全員培訓。領導小組組織和督查並帶頭參加家訪活動，使家訪活動有計畫有步驟地有序推進。
教師「課內比教學」活動方案
一 指導思想 以鎮中心學校下發的 關於在中小學開展 課內比教學 活動的通知 精神為指導，以進一步提高教師教學基本功為目的，通過 課內比教學 活動，促進教師學習理解教材 深入鑽研教材 熟練把握教材，推動教師教學相長，提高課堂教育教學質量。二 活動主題 錘煉教學基本功，促進教師專業成長 三 工作目標 開...
教師「課內比教學」活動方案
課內比教學 1 時間 9月5日 內容 鎮中小學教師 課內比教學 活動方案 一 指導思想 二 活動主題 錘煉教學基本功促進教師專業成長 二 工作目標 開展教師課內比教學活動，重點是進行教學基本功大練兵 大比武。三 活動內容 教師教學基本功大練兵 大比武活動主要包括備課 說課 講課和評課四個環節。四 活...
gai教師「課內比教學」活動方案
2011 2012學年度第一學期 岳口鎮截河小學 課內比教學 活動方案 一 活動主題 錘煉教學基本功促進教師專業成長 二 工作目標 開展教師課內比教學活動，重點是進行教學基本功比武。活動以深化基礎教育課程改革，全面實施素質教育為導向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我 互相學習 共同提高的比武平台，...