暑期社會實踐調研報告

踐行「黨的群眾路線」,推進軟科大建設調研報告

軟體工程學院 12軟體工程（服務外包）3班卞慧君

一、前言

目前學校深入開展「黨的群眾路線教育實踐」活動，又恰逢創辦軟科大這一背景下，作為一名黨員，需要積極聯絡、服務師生，發揮黨員先進性作用，在建立軟科大的過程中，傾聽群眾的聲音，始終站在群眾的利益上，一步乙個腳印，紮實抓好落實。我們利用暑假期間，自行組織進行有關學校創辦南京軟體科技大學的有關問題的調查。就此問題，我們對部分在校大學生做了關於學校發展意見的相關調查，現就調查結果做以下分析報告。

二、實踐內容

1.調查人：踐行「黨的群眾路線」,推進軟科大建設黨員社會實踐團隊

2.調查時間：2023年7月3日——2023年7月6日

3.調查地點：金陵科技學院

4.調查物件：金陵科技學院在校學生

5.調查目的:了解學生的現狀，及他們對學校發展南京軟體科技大學過程提出問題及建議，積極彙總。

6.調查方法：調查問卷，詢問法。

7.實踐流程

這次實踐準備時間比較長。包括活動主題的確定、活動小隊名稱的確定、活動具體方案的具體確定以及實地走訪聯絡實踐單位等等，為了實現活動的高效以及可行，每一次都是十乙個小組成員共同討論、共同參與、共同完成的，整個活動意義重大。

7月4日在8：30在金陵科技學院（江寧校區）南區食堂門口準時集合，活動負責人及時清點人數並檢查準備的材料是否帶齊。這一天我們會在qq空間和人人主頁上進行廣泛宣傳，號召大家共同**軟科大的未來，會在南區食堂有個簽名儀式的活動，這標誌著我們此次活動的正式開展。

7月5日8：30在金陵科技學院（江寧校區）南區食堂門口準時集合，目的地：金陵科技學院（江寧校區）團隊分成兩組開始執行工作計畫，由張鵬鵬帶隊的第一小組主要負責採訪老師及口頭交流獲得相關資訊。

由卞慧君帶隊的第二小組主要負責學生這塊的問卷的發放和收集，也通過一系列的口頭交流去了解大家對學校建立南京軟體科技大學的一系列看法以及意見。

7月6日8：30在金陵科技學院（江寧校區）南區食堂門口準時集合，目的地：金陵科技學院（幕府校區）團隊分成兩組開始執行工作計畫，由張鵬鵬帶隊的第一小組主要負責採訪老師及口頭交流獲得相關資訊。

7月7日8：30在在金陵科技學院（江寧校區）圖書館集合，彙總資料，分析各方面的意見和看法，做成柱狀圖和餅狀圖，集合各個成員的思想彙總寫成報告。

四、調查結果

（1）支援學校建立軟科大的比例

（2）學校的發展趨勢對自身專業的影響

（3）最希望學校提供的學習資源

（4）最希望老師能給予的幫助

（5）如果有專業老師在週末進行一些課程的輔導，會去上課的比例

（6）學校目前專業社團需要改善的地方

（7）有助於鍛鍊學生的專業技能的途徑

（8）參加學校的學生會活動的頻率

（9）對參加學科競賽的興趣

（10）學校目前的暑期實習值得改善的地方

（11）對學校提出的意見主要有以下幾點：

1.多一些有實踐專案經驗，專業能力強的老師。

2.多開設實驗室、專業型別的社團。

3.專業實踐要將強。

4.學校應針對不同的就業方向及考研的人安排不同的專業實習。

5.希望學校盡快改名。

六、發現問題

1．很多學生希望提高自己的專業技能。

2．大家都對學校創辦南京軟體科技大學都抱有極大的熱情，但也有一些非軟體專業的學生認為對自己的專業發展沒有什麼幫助。

3.學生最希望學校為他們提供專業實踐的學習資源如實驗室、社團，最希望老師提供有關就業前景的指導。

4．大家參與專業競賽的熱情不是很高。

七、調查總結

我們踐行「黨的群眾路線教育」,推進軟科大建設黨員社會實踐團隊裡共有兩名預備黨員和六名積極分子，決定做這個調查報告的時候，我們就已經下定決心把她做好，希望能真的做點實在的東西，而不是空於形式，希望能真切的了解到同學們的真正的思想。但是天公不作美，暑期社會實踐執行的那幾天遇到了很大的問題，因為我們團隊面對環境不是想象中的驕陽似火，而是大雨滂沱，大雨帶給了我們極大的不方便，一方面，加重了我們本身出行的難度，另一方面，因為大雨，很多同學都不出現，我們只能又分成小組去宿舍調查。調查過程中，雖然也出現不配合這種情況，但是大多數都是積極的支援我們，與我們**了很多問題，我們在一定程度上了解了他們的思想動態。

後面我們覺得我們的問卷做得抽樣好不夠大，就在後期又做了電子問卷，共享在班級群裡，積極的號召，大家填寫問卷，以獲取更多的資料，增加資料的可靠性。

我們調查了很多同學，了解了他們的思想狀態。第一，絕大部分的學生對學校發展成為南京軟體科技大學抱有極大的期待，尤其表現在大

一、大二的學生身上。第二，他們急切的希望能提高自己的專業技能，他們覺得學校應該注重培養學生獲得相關的技能，多提供與學習有關的資源，例如一些專業培訓，實驗室，以及一些專業類的社團。第三，很多想學習的學生，卻找不到學習的方向，不知道自己學習了之後能幹嘛，缺乏實踐的經驗。

第四，與實際相差最大的部分就是學生希望老師提供基礎知識指導的比例最低，而我校大部分都是按照這樣的方式去上課，學生更關注自己的動手能力及就業前景的指導。從調查結果上，明顯可以看出，大部分學生，很看重自己的專業技能，不想紙上談兵，希望校方能重視我們的調查結果，為大家多提供一些實踐的機會。就我們軟體工程學院而言，大多數人不是不想學習，而是沒有學習的方向，假如人人都能獲得一項技能，例如，android、ios、php、oracle等中的任何乙個，在大學四年裡，他們只要搞乙個方向就好了，考研的可以研究相應的方向，要工作的技能絕對很優秀，各個方向百花齊放，那我們學院的學生能力絕對就是數一數二的了，這樣，我們也就成了名副其實的南京軟體科技大學了。

此次調查為學校建立南京軟體科技大學提供了很好的廣大群眾的意見，能夠從群眾中來，到群眾中去，結合大家的思想，彙總反饋給學校的建設者。了解了師生的思想動態，為學校的轉型奠定良好的基礎。結合創辦軟科大，作為黨員，需要發揮黨員先進性作用，在建立軟科大的過程中，傾聽群眾的聲音，始終站在群眾的利益上。

我們團隊利用暑假期間，完成了這次調查，有艱辛有歡樂，積極的貫徹從群眾來，到群眾中去的思想，真正的實踐讓我們領悟到實踐出真知，以後無論學習與工作，必將緊密的聯絡實際。

附：調查問卷

院系專業年級性別

1.您支援我們學校建立軟科大嗎？

a.非常支援b.支援

c.無所謂d.不支援

2.您認為學校的發展趨勢對您的專業有什麼影響？

a.有優勢b.一般

c.有劣勢d.不了解學校發展趨勢

3.你最希望學校為您提供哪一類的學習資源？

a.實驗室b.社團

c.專業實踐d.其他

4.您最希望老師能帶給你的幫助是？

a.就業前景指導b.學習方向的指導

c.基礎知識理論d.課程實踐

5.如果有專業老師在週末進行一些課程的輔導，您會去上課嗎？

a.經常會去b.偶爾會去

c.不會d.無學習興趣

6.你覺得學校目前專業社團有什麼值得改善的地方？

a.質量低b.數量少

c.特色不明顯d.其它

7.你覺得什麼途徑有助於更好地鍛鍊學生的專業技能？

a.專業類的社團b.專業類的實驗室

c.跟專業老師學習d.其他

8.你參加學校的學生會活動嗎？

a.經常參加b.偶爾參加

c.不參加d.不知道其活動

9.您對參加學科競賽感興趣嗎？

a.感興趣b.一般

c.無興趣d.討厭

10.你覺得學校目前的暑期實習有哪些值得改善的地方？

a．與所學的知識銜接不好 b.實習時間久

c.其它d.無

您想對學校提出什麼樣的意見？

暑期社會實踐調研報告

暑期社會實踐調研報告

暑期社會實踐調研報告

暑期社會實踐調研報告

相關推薦