白雪本學期教學的是八年級地理下冊，共六個章節。如果按照正常教學速度計算，至少需要十七課時以上的時間才能完成教學。考慮到五月份的地理結業會考在即，從學期伊始，我就充分思考了教學進度、學生知識的構建、課程改革及地理會考的備考等之間的關係。
制定了合理的教學與活動計畫，並有序地進行教學。最後得以按時完成教學任務，並取得了教學改革與結業會考方面的一些成果。以下把教學的成果及經驗歸結為：
一、建合理的知識框架
為應對結業會考，本學期的教學不得不快速度、少時多量的進行。根據地理課程標準中「必須變革『學科中心』『知識本位』下的地方志式的地理課程，努力創設一種以區域地理和鄉土地理作為學習載體的地理課程」在教學中，我主要採取教材與現實生活相結合教學；化難為易、刪繁就簡教學；歸納框架知識，構建鏈式知識教學等，使教學更貼近生活，使知識要點更易於掌握，更利於識記。這樣，也使得大部分學生樂於學習，勤於學習，收到了意料不到效果。
二、以課改理念教學
地理課程標準的六個理念告訴我們：新課程改革下的地理教學，不再是盲目的教學教材，傳授知識要點。而是要教授對學生的生活及終身發展有利的地理知識。
另外，在教學中還得注意方法的指導和學習方式的變革。為此，本學期在教授基本地理知識的同時，更多地滲透生活中的地理常識，通過**學習，切實地為學生發展著想，讓學生學有所用。
另外，在教學中我還提倡自主、合作、**式學習，使地理學習變為一種學生感興趣的、樂於參與**並獲取知識的活動或方式。這樣的教學即可培養學生的實踐能力和協作、**精神，同時，還可以培養學生對祖國、家鄉的感情，增強愛國、「愛家」意識。
三、會考工作落實
在完成教學教材之後，即進入了緊張的會考備考和應考工作。複習過程中，我把中國地理作為複習重點，指導學生以強化練習作為主要手段，以提綱複習為輔，並抓住對基礎知識的識記，通過反覆識記、理解與運用，實現對知識點的識記。
教學中仍然存在很多不足之處，如：有部分學生學習興趣不高、學習成績難以提高、學生**學習意識不顯著、會考成績不盡人意等，這些現狀都值得在今後的很長時間裡去不斷完善和提高。但是，相信只要有不懈努力的恆心和毅力，今後的教學定會取得更加顯著的成效。
八年級下冊地理教學工作總結
2012年八年級下冊地理教學總結 光陰似箭，八年級地理畢業水平測試已經結束，現將本學期地理教學工作總結如下 一 注重學生學習興趣的培養及地理與生活實際的聯絡 為了激發學生的興趣，我挖空心思想法子。有時引導學生在課堂上展開激烈的辯論，有時我們通過多 欣賞世界各地的地理奇觀，有時讓學生上台講課一展風采 ...
八年級下冊地理教學工作總結
李曉英星轉斗移，轉眼乙個學期的教學工作即將畫上乙個句號，然而對這乙個學期的教學總結和思考卻遠遠沒有結束，回顧本學期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓，有收穫的甜蜜，也有不慎的失誤，為使今後的工作做得更好，現總結如下。一 全面認識地理新課程標準 本學期我任教了八年級的地理，八年級是課程改革的第一年。...
八年級下冊地理教學工作總結
本學期教學的是八年級地理下冊，共六個章節。如果按照正常教學速度計算，至少需要三十課時以上的時間才能完成教學。考慮到每月份的地理月考，從學期伊始，我就充分思考了教學進度 學生知識的構建 課程改革及地理會考的備考等之間的關係。制定了合理的教學與活動計畫，並有序地進行教學。最後得以按時完成教學任務，並取得...