創新就在身邊
——廈門市火炬學校第九屆科技節資訊科技組活動方案
為辦好第九屆科技節，開展科技教育活動，引領全校學生接近科學、走進科學，培養學生勤動手、善動腦、愛科學、樂創造的科學素養，養成科學、文明、健康的生活方式，科技節期間資訊科技科組織電腦作品評選及比賽活動，望全體同學踴躍參加。
電腦作品評比及比賽活動的相關內容及要求：
1、作品的主題：體驗、探索、創新
鼓勵廣大中小學生結合學習與實踐活動及生活實際，積極探索、勇於創新，運用資訊科技手段設計、創作電腦作品，培養「發現問題、分析問題和解決問題」的能力。
2、「作品」形態及要求
（1）網頁製作
網頁製作旨在培養學生利用現代資訊科技對資訊進行收集、整理、加工、設計和創作的能力；通過本項製作，鼓勵廣大中小學生積極探索、勇於創新、大膽實踐。
使用html語言或網頁製作工具編制的、闡釋某個主題或傳遞某類專題資訊的網頁作品，一般在10個頁面以上。
網頁應充分體現數字技術開放性、互動性和共享性的特徵。網頁內容要緊密結合小作者的學習生活和社會實踐，避免簡單的資料堆砌。
在水平解析度為1024（或以上）畫素的電腦螢幕上瀏覽時，頁面保持整齊、美觀。
網頁作品（非壓縮檔案）的大小不超過50mb。
網頁作品各級目錄（資料夾）和所有檔案的命名須採用通用的小寫英文本母命名規則。
參賽選手以個人或創作團體的名義報名參加比賽，每班至少提交作品1個。
負責教師：傅旭峰、沈君娜，地點：新機房。
評審標準
（2）電子報刊
指運用各類文字、繪畫、影象處理軟體，參照電子出版物的有關標準，創作的電子報或電子刊物，電子報應該含有(真實或虛擬的)報名、刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數(2到4)、導讀欄等報紙刊物所應包自的有關要素。電子刊物應該含有封面、封底、目錄頁、(真實或虛擬的)刊名、刊號、主辦單位和編委、出版日期等刊物所應包含的有關要素。除封面和封底外應有2到4面正文頁，在目錄頁至少有兩個以上的欄目設定超連結。
參賽方式：參賽選手以個人或創作團體的名義報名參加比賽，每班至少提交作品1個。
負責教師：傅旭峰、沈君娜，地點：新機房。
評審標準
（3）多**作品
多**作品製作旨在培養學生利用現代資訊科技對資訊進行收集、整理、加工、設計和創作的能力；通過本項製作，鼓勵廣大中小學生積極探索、勇於創新、大膽實踐。
使用powerpoint、authorware等多**整合軟體，對文字、影象、圖形、動畫、聲音、**等多種資訊進行整合，闡釋某個主題或傳遞某類專題資訊的作品。
作品應充分體現數字技術開放性、互動性和共享性的特徵。內容要緊密結合作者的學習生活和社會實踐，避免簡單的資料堆砌。
參賽選手以個人或創作團體的名義報名參加比賽，每班至少提交作品1個。
負責教師：傅旭峰、沈君娜，地點：新機房。
評審標準
（4）文字錄入比賽
文字錄入是資訊時代每個人必備的的的資訊素養。為了豐富同學位的課餘生活，提高計算機應用水平及學習計算機的興趣，形成良好的學習氛圍，科技節期間組織學生進行文字錄入比賽，活動的具體安排如下：
a、參賽人員在規定的時間內輸入指定的文字內容，輸入速度快，準確率高為優秀。
b、進場後，參賽者要按工作人員指定的計算機就座，檢查電腦的沒有問題後開始測試。
c、比賽的時間設定5分鐘，時間一到，不管有沒有完成預定的打字內容都測試結束。
d﹑評分標準：嚴格按照打字軟體上的評分標準進行評定。
e、比賽的地點：新機房。
f、比賽的時間：另外安排。
g、參賽選手：全校學生。
h、參賽者可自帶輸入法軟體安裝。
負責教師：傅旭峰、沈君娜，地點：新機房。
3、評獎方法
根據參賽人數或作品數量評選一等獎（10%）、二等獎（20%）、三等獎（30%）。
4、第九屆科技節電腦作品評比登記表
小學資訊科技活動方案
娘子關聯校資訊科技社團活動方案 近幾十年來，特別是跨入21世紀之後，以計算機 微電子技術和通訊技術為特徵的資訊科技，正在極大地改變著我們的工作 學習和生活方式，並在很大程度上決定著乙個國家 乙個企業乃至乙個人在激烈競爭中的生存和發展。資訊社會對基礎教育提出了全新的挑戰，從小學就加強資訊科技教育，提高...
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李莊子小學資訊科技活動計畫 當前我們處於二十一世紀，人類已步入資訊社會時代。計算機作為資訊處理的工具，廣泛地應用於我們生活的各個方面。為適應時代的發展，計算機課程已被納入到各級學校必修課程之中。為了適應現代教育形勢發展的要求，為了充分培養學生的能力，促進學生的特長與能力協調發展，本學期我校將開展資訊...
科技節活動方案
第二階段 組織實施階段 1 科學知識中隊會 鼓勵學生閱讀科普讀物，各班舉行 科學知識知多少 主題隊會，談談科普閱讀體會 交流學習心得 展示學習成果。2 科學幻想繪畫比賽 著眼於新世紀人類生產 生活因科技的發展可能呈現的巨大變化，通過科學幻想，繪出未來科技 生活的美麗畫卷。作品要求 作品可用電腦畫，也...