小學英語社團結動小結
黃敏玲2012-2013（下）三月份
伴著鳥語花香，和著柔風細雨，本學年的「快樂英語」社團活動拉開了帷幕，為發揚成績，提高我校學生的英語意識和英語能力，進一步完善教學策略，為下一步的英語活動打下良好的基礎，特總結如下：
一、 水滴穿石的「金手指」效益讓我們品嚐到了收穫的瓊漿
通過乙個月的學習，可以說，如今每一位英語社團的成員都有一種「one small point of prise」（一點點的驕傲）。學習是一種積累的過程。學習中達到心眼口的和諧統一，是學好英語的重要保證。
活動中所要求的讓學生每學乙個新單詞、乙個新短語、乙個新句型、一篇新課文，必須口讀到哪兒，手就指到哪兒，眼睛就看到哪兒的教學策略已經開花結果了。實踐證明，這種看似簡單的「金手指」法，是集中精力，掌握基礎知識最有效的途徑之一。
二、 生動有趣、豐富多彩的教學內容是提高學生英語水平的有效途徑。
「 interesting is the best teacher .」（興趣是最好的老師）我們在社團活動中選擇了新穎恰當的教學內容，收到了事半功倍效益。我校的校本教材為主要教學內容，學生們參與的積極性很高，在快樂中汲取著知識的瓊漿，在快樂中提高了英語的能力。
孩子們那日漸地道的英語會話流能力。
三、 here in no lack of beauty in the world,but notice(世界並不缺少完美，而是缺少發現)
學生在「快樂英語社團」活動中收穫的不僅僅是知識與能力的提高，更重要的是行為習慣與人生境界的昇華。學生學習習慣的養成，是受益終生的一件大事。俗話說「親其師而信其道」，我的勤奮與上進，一定會對學生的人生產生一定的影響。
在活動過程中，我對每個單詞、短語、句型、課文都不厭其煩地教，直到學生掌握為止。「精誠所至，金石為開。」學生在我潛移默化的引導中，養成了良好的學習習慣，產生了學習英語的動機，「快樂英語社團」的隊伍不斷壯大。
「快樂英語社團」讓學生更加自信、更加上進、更加友善、更加樂觀，這種感覺是精美的精神食糧。接下去的教學中我將繼續努力，爭取讓每個學生都感受到學習英語的樂趣，在這一學期裡英語綜合水平都有所進步。乙個人的成長是學習史、是閱讀史、是自我完善自我提高史------教育的目的就是教書育人，培養學生良好的行為習慣和健康向上的人格，是「快樂英語社團」活動的宗旨。
我將繼續努力！
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3月份個人工作小結
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