那良中學梁餘有
本學期擔任九年級2班、3班的物理教學工作。學生知識水平參差不齊，但我克服困難，完成了教學任務。三月份完成了新課教學任務。
五月份完成了課本複習、專項訓練。之後完成了模擬題。在複習中注意了以下幾點：
1、認真學習了考試說明。充分挖掘教材。
從考試說明中看，「了解」、「理解」兩塊知識點最多，這兩部分就是命題的基礎知識，佔中考的70%左右。「實驗技能」「經歷與感悟」及「應用」三個層面構成了中考難題所在，知識點雖不多，但這部分的命題往往是區分度較高處。在複習時就要結合知識點，結合考試說明中對學生有較高能力的要求，在解決具體問題中複習與提高。
可以結合生活、生產實際自命題，以在解題中解決問題，在解決問題的過程中闡述物理。
2、將「科學**」作為考查的知識點載入考試內容中，體現了重視學生科學素養的培養，中考不僅是選拔性的考試，更是大眾化的提高民族科學素養的練兵。
3、教材是按著「課程標準」將科學**和科學知識具體化，是學生學習的主要參考。
以往「考試說明」是就所用教材指明考試的知識點，而今年的考試說明中明確提到這裡按教材例舉知識的要求程度是作為參考出現的。引導教師在教學中要注意用教材「教」，而非是在「教」教材。「一標多本」體現了教材的多元化，體現了按需取材。
意味著中考複習不要只盯住教材的內容或形式，要吃透教材，領會其實質，透過教材學知識、用知識，掌握方法和能力，解決問題和創新實踐。避免中考複習中的本本傾向。
4、開放性試題引導學習方式轉變。
今年的中考仍將重視考查物理現象、概念、規律等基本知識；加強考查應用物理知識分析、解決實際問題的能力；加強對考生實驗**過程、科學實驗方法的考查；在試題中體現積極的情感、態度和價值觀；強調試題內容與綜合實踐、生活實際和科學技術的聯絡，考查學生的創新意識和實踐能力。加強試題的開放性和綜合性，發揮試題的導向性和教育性，引導學生學習方式的轉變。因此，中考複習要注意以下幾點：
1、認真閱讀教材，把原來散亂、易錯的知識進行梳理，仍按力、熱、光、電等知識板塊將概念、規律進行比較、歸納和總結，形成系統的知識結構；對教材中的基本規律不僅要理解其內容，還要掌握其研究方法、應用範圍和技巧；對教材中的插圖、實驗、發展空間、物理**、走向社會等內容要複習到位。
2、要重視基礎題的訓練，求真務實，夯實基礎。不要貪多求難。要有意識地訓練表達能力，書寫能力，練習用物理的科學語言提出問題、說明、敘述物理規律、現象和操作步驟。
要觀察生活，關心社會熱點問題。
3、物理考試離不開實驗考查，要把課標中要求的實驗、演示實驗、家庭實驗室中的小實驗結合起來，綜合分析，相互滲透，形成整體的知識脈絡，對相似的實驗要把握其相同點和不同點，對實驗的操作規程及實驗中的要點要細心揣摩。使所學知識緊密聯絡實際，多去解決一些社會生活中的現實問題，達到學以致用，體現從生活到物理、從物理到社會的課程目標
總而言之，我在新的課程理念的指導下，認認真真地對待複習工作，在複習中充分理解改革與繼承的關係，注意改變學科本位觀念。既關心社會熱點，也關注中考動向，科學規劃、穩步推進，取得了理想的成績。
九年級歷史教學工作總
中學歷史教學擔負著對學生知識傳授 思想教育 能力培養的任務，如何根據中學生的認知規律和歷史學科的特點，優化課堂教學，提高學生整體素質，是中學歷史課教學改革的重大課題。隨著計算機多 在課堂教學中的運用，將投影 錄音 幻燈等現代電教 綜合 有效地引入課堂，實現先進的現代教學方法與教學手段的最佳結合，創設...
九年級物理教學工作反思
三 方案設計 課前針對複習課的教學目標，設計出幾組題目，將有關物理基礎知識，基本技能，基本方法與物理思想溶於其中，換言之，即以題目為骨架編擬課時教案，在具體教學中，以題目開路 先出現題目，再出現其它 然後引導學生對題目進行分析 討論 研究和解答。教師借題發揮，畫龍點睛，使學生在積極主動地探索研究中，...
2023年九年級物理教學工作總結
九年級物理教學工作總結 本學期我擔任九年級219 220 221班的物理教學任務，九年級的第二學期是學生初中階段最重要的乙個學期，是學生一生中的乙個重要的轉折點，我深知自己責任的重大。一學期來我認真執行學校教育教學工作計畫，積極探索，更新教學理念，改進教學方法,努力上好新課，高效搞好複習，順利完成了...