任教工作總結上傳

2021-10-20 08:27:24 字數 2026 閱讀 9999

任教工作總結和研究計畫報告

轉眼間,參加工作已經三個多月了。要不是下一屆的學妹諮詢有關工作應聘的問題,我還覺得我剛剛從學校走出來不久。在這三個多月的時間裡,我想我最大的體會是,我完成了從一名大學生到教師的轉變。

雖然現在的感受已經沒有那麼深,但是我還是清楚地記得第一次見我的學生的時候,要上第一節課之前,我緊張不已的心情,我站在講台上顫抖的聲音,還有我跟大家說的那句「某種程度上我們都是新人,讓我們一起進步」。

現在我擔任高一年級五個班級的政治老師和乙個班級的班主任,新手上路,在「被趕鴨子上架」似的走上工作崗位的三個多月的過程當中,不管是在學科教學還是班級管理方面,我都覺得收貨很多。

一、 學科教學方面

1、 新教師培養。值得一提的是xx市教育局和我所在的單位xx中學對於新教師的重視。幾乎每週都有關於學科的教研活動,聽優秀的老師的公開課,學習了解能夠讓我們的工作更好地開展地課題研究。

我們學校還給每位新教師安排以為帶教**,對平時的教學過程進行指導。我們的組長和老教師也都非常關心新老師,總是不吝賜教。雖然剛剛走上工作崗位要兼顧教學和班級管理的工作讓我的生活已經完全被擠滿,但是痛並快樂著。

加入這個大集體讓我倍感溫暖,充滿了歸屬感;

2、 學科教學。在學科教學方面,我從乙個一開始拿著教參、書本和課程標準的菜鳥到現在可以非常明晰地區分重難點,明確每個知識點大概要用什麼方法去呈現給同學們。從只會自己做練習到可以非常清楚地把知識點講解、表述清楚。

年輕人特有的洪亮的聲音和精力也給我增添了很大的優勢。在半期考中,我帶的自己的班級考出了和實驗班基本持平的平均分,我帶的班級當中,高分段也穩居年級的前十名。這證明我的努力是沒有白費的。

雖然取得了一些可喜的成績,但是我的基本功還不是特別紮實,我的教學經驗也嚴重地不足。在我校舉辦的新老師見面課上,老教師給我提出了很多的問題,比如在對教材知識的內部聯絡把握上、問題情景的設定與提問的有效性、材料的選取與挖掘和個別問題表述的準確性上都有待加強。這說明,我對學情的掌握還不是特別好,對知識點的呈現方式還不是很熟練,對課堂的駕馭能力還不強。

在帶的五個班級中,我非常明顯地感覺到每個班級的實際情況是不同的,因此,雖然每節課是共用乙個教案,但是往往要根據不同班級的問題進行不同的調整。而且在上課的過程當中,也要根據學生的不同反應做出調節。這就要求在上課前的問題設定上,要對學生可能有的反應進行**。

在這個方面我覺得自己做得不好。在接下來的教學工作中,我會重點針對自己存在的問題不斷改進自己,在把學科知識點呈現給學生的前提下,打造學生喜愛的課堂。讓大家都喜歡上我的政治課。

二、 班主任工作

說實話在來這個學校之前,我從來沒想過要擔任班主任。所以在得知學校的這個安排的時候,我突然有點不知所措。突然要面對一群從來沒見過面完全不了解的和我的年紀差別也不是很大的陌生小朋友,還要管理好他們,我覺得壓力有點大。

又因為新教師培訓拖延了和學生見面的時間,所以第一次和學生見面說話的時候,我抖了。軍訓期間,不管多大的太陽,我都是從頭陪到尾,我的陪伴加上我嚴厲的作風,把這幫小朋友都鎮住了。

在第乙個月的時間裡,我主要抓行為習慣。每天晚上我都會找乙個同學聊天,了解他們,幫助他們盡快融入高中的生活。在我的努力下,第一次單元考就有了很大的成效。

但是在接下來的時間裡,我發現強硬的措施不是長久之計,班級管理也需要創新。比如為了養成學生守時的習慣,減少遲到現象的發生,我制定的懲罰措施是讓這些同學唱歌、表演經典的電視橋段、做班會課的演講,以這些學生喜聞樂見的方式,既娛樂了大眾,也達到了對遲到的學生懲罰的目的。我發現,反而在這樣的懲罰措施之下,班級的遲到情況有了非常大的改善。

但是,不管用什麼樣的措施和方法,管理班級最好的途徑,是愛。真心地去愛每乙個學生,讓他們知道你在陪著他們一起奮鬥,讓他們感受到你對他們的愛,相信他們可以變成更好的自己,是最好的途徑。唯有愛,才能真正地感化人心。

在做班主任之後,我的耐性有了很大的提高,我也學會了如何更好地去愛自己、愛別人,去愛這個世界。也許才剛剛開始的工作生涯是辛苦的,但無比真實也發自肺腑的是,是這些學生,是他們給我前進的動力。是每一次的和他們在一起,讓我覺得生活充滿樂趣和意義。

在今後的時間裡,我要做的還有很多,要學的也還有很多。我希望和我的學生一起成長。我希望我能夠引導他們去追求更好的自己,過自己想要的生活。

雖然人生有很多困難病痛,但是依舊能夠過得健康、快樂。

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