桐琴小學五（3）班優秀班集體建設自查自評報告
根據《縣區域推進中小學優秀修班集體建設工作指導意見》和《縣優秀班級體考核辦法》，我班師生進行自查自評，下面將創優工作自查自評報告如下。
一、班級概況
我所任教的這個班級是我從一年級帶起的，原有學生49人，現在有54人，其中父母離異的或家庭不完整的佔6%。本班是本地班，本地學生佔全班人數的74%，外地生佔26%。生源較其它班級穩定，但是學生差異大，層次不平衡。
通過四年的努力，本班多數學生已形成踏實認真的良好學習習慣，對事物有求知**的慾望，行為習慣良好，同學關係和諧融洽。但由於家庭環境、社會因素以及學生自身諸多方面的原因，我們班問題學生所佔的比例也不小，班級中還存在較多的問題。
具體表現在：一部分學生學習態度消沉，沒有求知慾望，對班級事物漠不關心，對班級任何工作缺乏主動；一部分學生個人習慣差，缺乏集體榮譽感和自尊心；潛能生也漸漸浮出水面。究其原因：
學生年齡特點及心理發展規律，導致學生缺少目標，沒有發展的積極性和主動性，只是被動的接受教育和管理。還有部分問題學生的出現與其家庭背景、家庭教育有直接的關係。
根據上述情況，在學校建立優秀班級體建設引領下，確定了我的帶班理念：嚴在當嚴處，愛在細微中，從小事抓起，從細微做起，營造和諧進取的班級氛圍。通過班隊課的討論，確定了班名為「佳禾中隊」，孩子們都堅信自己是聰明、健康的孩子，猶如一棵棵健壯的幼苗，班集體是乙個溫馨和諧的大家庭，相信在班集體這塊沃土裡茁壯成長， 佳禾一定能綻放出艷麗之花。
並設計了班歌——《五（3）班紅起來》，班徽為花兒綻放，外圍圓圈，意喻全班同學在班集體這個家庭裡團結和諧，快樂生活。 「我努力，我成功，我自信，我出色」，為班級口號，「活潑，進取，和諧，快樂」為班訓，「人人敢擔當，人人講文明，人人求進步個個樂讀書」為奮鬥目標。師生共同確定了本班活動特色，「建立快樂書香班級」，把圖書角取名為「快樂書吧」。
經過乙個階段的創優活動，現在佳禾中隊的全體隊員積極健康，和諧友愛，熱愛閱讀，熱愛寫作，隊員們在書香氛圍中，在快樂書吧裡，健康自信的成長。
二、指標達成情況
（一）班集體建設目標
本班是本地班，家庭經濟狀況良好，學生生活條件相對優越，家長也特別的寵愛，使學生缺少責任感，做事散漫，缺乏進取心，滿足於眼前的成績根據這些實際情況，師生共同制定了 「人人敢擔當，人人講文明，人人求進步,個個樂讀書，努力營造書香氛圍，創良好班級形象」的班級奮鬥目標。在此基礎上幫助學生規劃了個人發展目標，「熱愛閱讀，做好細小之事，做最好的自己。」並讓目標深入學生心中。
積極開展各項活動，借助積分銀行加減分條例、評比制度，逐步實現目標。此項自評分5分。
（二）健全的組織機構
沒有規矩，不成方圓。科學、民主、健全的班級管理制度是班級管理的一大核心。在健全班級規章制度的實施中，我根據班級情況，制定了相應的約定，班級公約是全班共同信守的制度，包括文明禮儀、學習常規、考勤常規、基本規範、衛生值勤、獎懲等幾方面。
讓學生輪流當值日班長，
為使學生在實踐中成長，根據班級實際情況，通過推薦和競選方式組建了一支工作能力強，積極熱情的班幹部隊伍，班幹部培養面對全班學生，實行值日班長輪流制度，完善班級管理機制，讓學生人人參與到班級管理，從而促進學生進行自主管理，鍛鍊學生的能力。這樣班內事務人人都有「崗位」，如：開關門燈、桌椅板凳、窗戶、等。
班幹部之間分工明確，各負其責，又互相協作，在班隊會的策劃、分工過程中表現得異常突出。此項自評5分。
（三）完善的集體規範
乙個健全的班集體，不僅要有一支優良的班幹部隊伍，更要有完善的集體規範制度，才能保證班集體健全、健康發展。開學第一周班隊課，要求每位學生提提班級中存在的不足之處，如何改進，每人可以提一兩點。通過歸納、總結，制定出了五（3班班級公約，全班討論通過了《圖書角管理制度》，制定了一日常規、陽光積分銀行加減分條例，有專人負責各項的檢查、獎懲。
開展雛鷹爭章活動，班級工作井然有序。此項評分
（四）班級文化**
教室雖小，如果能精心布置，體現班級不同的個性，就會催人奮發，促人向上，使全班同學在優良的班級環境文化薰陶下茁壯成長。所謂處處無語皆心語，它是具有豐富內涵的人文環境，是潛移默化的教育因素。因此，在教室的布置中下了不少功夫。
用好黑板報，設立名言角，要求每一位同學輪流在黑板的一角寫下自己最喜歡的名言。許多學生的心性就通過了這幾十個字顯現了出來，平時默默無聞的學生寫出了氣勢蓬勃的名句，而平時外向開朗的學生喜歡的卻是低迴纏綿的詞句，而這些都展示在每一位班級的同學面前，無形中增加了同學間的了解。
牆報是班級環境文化建設的主要內容，組織學生精心設計和布置，利用這塊宣傳陣地開展專題活動，把有限的教室空間成為無限的教育資源。定期刊出黑板報，每期板報質量較高，板塊設計合理，整個版面活潑，符合小學生心理特徵。開闢了「雛鷹爭章」、學習成果展示角等。
積極開展讀書活動，建立圖書角，推選應欣怡、傅燁垚為圖書管理員，做好圖書的整理、記錄、借閱登記等工作。班級圖書角有藏書近150冊，班級閱讀氛圍濃厚。此項自評10分。
（五）融洽的人際關係
現在的學生備受父母、長輩的寵愛，大多以自我為中心，缺少對他人的關心。通過班集體活動建設的開展，集體主義觀念得到了形成，主人翁意識有了明顯的提高，同學之間友好相處，
開展了「一幫一，共進步」的幫扶活動。學習好的同學主動選擇幫扶物件作為同桌，利用課間時間主動輔導功課。
（六）豐富多彩的班級活動
班級活動豐富多彩，學生參與的積極性很高。本學期我班開展了「綠色環保我先行」系列活動，同學們進行了一粒電池的危害有多大的調查、還寫了簡單的調查報告。在學雷鋒紀念日前，開展了「雷鋒在我心中」主題隊會，組織學生做好事，體念助人為樂。
表揚班級中助人為樂行為。還開展了「我為媽媽做家務」的課外活動，體念父母的辛勞，懂得要感恩父母。結合班級特色，開展誦讀唐詩、講相聲、演課本劇等活動，學生的知識面得到了較大的提高。
此項評分
（七）建立多元評價機制
（八）班集體建立成效
黨支部深入開展創優爭先活動後匯報總結報告
黨支部深入開展創優爭先活動總結 根據省行 中國銀行xx省分行創先爭優活動實施細則 xx銀黨 xx 23號 的精神，並結合我行當前 創先爭優 活動開展的實際，直屬第四黨支部緊緊圍繞分行黨委的工作部署，全面加強黨的思想建設 組織建設 作風建設和制度建設，積極探索，勇於創新，不斷增強黨建工作活力，爭先創優...
總結報告 暑期實踐活動總結報告
社會實踐是大學生課外教育的乙個重要方面，也是大學生自我能力培養的乙個重要方式，因此對於我們在校大學生來說，能在寒假有充足的時間進行實踐活動，是給了我們乙個認識社會 了解社會，提高自我能力的機會。這是在我大學生涯中第一次參與社會實踐活動，社會實踐不能停留在毫無目的的迷茫狀態，而是應該結合我們的實際情況...
施工總結報告及監理總結報告格式
第三部分公路工程施工總結報告 一 工程概況 合同段工程起止時間 主要工程內容 二 機構組成 主要人員 裝置投入情況 管理機構設定 三 質量管理情況 質量控制措施 施工中工程質量自檢情況及工程質量問題的處理情況 對完工質量的評價 四 施工進度控制 五 施工安全與文明施工情況 六 環境保護與節約用地措施...