小學數學教研組工作總結

2021-10-19 16:54:52 字數 1676 閱讀 8079

2023年1月25日

時光流逝,乙個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。一學期來,我們數學教研組的全體教師以整體推進素質教育為目標,以立德樹人,生本教育,推進綠色教育質量改革為重點,認真學習宋局長在全縣教育工作會議的報告。以課堂教學改革為切入點,以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學質量。

現就以下幾方面總結如下:

一、加強教育理論的學習,建立學習型、創新型的教師隊伍。

1、組織教師認真學習了《立德樹人深化改革,全力推進綠色質量建設》宋仕軍同志在全縣教育工作會議上的講話。進一步領會精神,交流心得體會。進一步轉變教師的教學觀念。

2、創設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學習型的校園文化。

3鼓勵老年教師自覺學習教育教學理論、現代資訊科技、教育科研和心理健康等方面知識。同時為老年教師成長搭建平台。

4、加強教師網路技術培訓,切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式,加強資訊科技與課程的整合,進一步提高教師的資訊意識和現代化技術的應用水平。本學期我們全組教師的公開課都採用多**的輔助教學,多數老師都能自製教學課件,熟練操作。同時在平時的教學中也能自覺地、經常地使用多**教學。

並能利用網路技術上網了解教學資訊和課改新動態。本學期在譚大榮老師的輔導下,全體教師進行了多次遠端教育電腦操作培訓及電子白板的操作學習,所有數學組的老師都能利用班班通熟練地進行教學活動。

二、加強常規管理,優化課堂教學。

本學期,教研組加強了課堂教學常規管理,並配合教導處繼續強化教學督查評估,使備課、上課、質量檢測、作業批改、輔導學生、組織課外活動的各個環節都符合規範化的教學要求。

1、嚴格執行課程計畫,各教師應從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、文化知識考核:平時組內單元把關、期中各年級能認真做好質量分析;並將測試成績上報校長室。學期末班級能統一過關測試,相互比較,對比差距和不足,迎接全區期末抽測考試。

3、一學期來,教師們都能按要求備足備好課,教師大都能寫好詳案,並能及時寫好個人補充和教後反思。

4、本學期在教研室和教導處組織安排下,教師積極參與各項教研活動。老師們參加了各級舉行的優質課竟賽聽課活動。

5、本學期每位數學教師都以宋仕軍講話為指導,進行教學研究活動,由高效課堂模式向生本教育轉化。認真實施課堂的「有效教學」。

三、大力推進新課程改革,繼續深化課堂教學改革

1、為了更好的落實教育局下發的《立德樹人,深化改革,全面推進綠色質量教育》,在課堂上能真正實施生本課堂與生成,貫徹執行生本作業與評價。實施作業轉型,控制考試頻度,實施綠色評價。全體數學教師認真學習,共同討論,以綠色清單為指導開展自己的教學活動 。

2牢固樹立「課堂教學」是素質教育的主陣地的思想,積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發展的課堂教學理念、方法和評價體系,每一位教師把「努力上好每堂課」作為自身工作的起碼要求,切實提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實並實施「有效教學」。

3、改變學生的學習方式。本學期改變學生單一的接受性學習方式,提倡了研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,以實現向學生學習方式的多樣化轉變,把要我學變我要學,我能學,我會學,從而促進學生知識與技能,情感、態度與價值觀的整體發展,為培養未來需要的人才打下基礎。

4加強課程改革的研究。開展了「與新課程同行,與學生共成長」學習與研究課改的活動,組織教師在校園網上發表論談或上傳**。

教育改革,教學研究是教育事業發展的乙個永恆的主題。我們將在今後的教學工作中大膽探索,不斷創新,使我們的教研工作更上一層樓。

小學數學教研組工作總結

2 大力開展 以校為本 的教學研究,充分發揮教研組的教研力量。本學期重點抓好集體備課,注重群策群力,弘揚集體智慧型。本學期我們教研組每週按年級組集中開展了一次小組集中教研備課,做到有記錄,有資料,上課教師能寫好課後反思,聽課教師還能及時寫好聽課評價。四 大力推進新課程改革,繼續深化課堂教學改革。1 ...

小學數學教研組工作總結

一學年來,我們數學教研組的全體教師認真學習貫徹黨的全國基礎教育工作會議精神,緊緊圍繞市教育局工作要求與目標,以整體推進素質教育為目標,以課堂教學改革為重點,深入開展教學研究,並在學校領導的大力支援和幫助下,我們加強教研力度。以課堂教學改革為切入點,以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,努力提高課堂教學...

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時光流逝,乙個緊張 充實 有序 奮進的學期即將結束。一學期來,我們數學教研組的全體教師遵照學校工作計畫和學校教導處教學教研計畫,立足課堂 以實施課程改革和全面提高教學質量為目標,以提高教學實效,切實減輕學生課業負擔為著力點,深入開展教學研究,切實加強教學管理,以課堂教學改革為重點,深入開展教學研究,...