3、通過多種方法，培養學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。作為即將畢業的小學生,他們的閱讀興趣一向不濃,認為讀書很悶,以父母不給他們買書或家裡沒有書為藉口不願意讀書。為此,我通過向家長了解,發現事情並不是如學生們所說的那樣,而是由於缺乏興趣引起的。
我採取對症下藥的方法，激發學生的寫作興趣。另外，幫助他們積累大量的詞彙，文段，這也是寫好作文的關鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，例文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。
經過一學期的努力，本班學生積累的詞彙多了，寫文語句通順了，課外閱讀興趣濃了，寫作能力有比較明顯的提高。
4、重視豐富多彩的語文實踐活動，豐富語文知識積累。
語文教學必須重視積累運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。（1）、優秀文段朗讀。
通過學生自主搜尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀。（2）、好詞佳句的收集。
二、存在的不足：
1、注重閱讀短文分析能力的培養，忽略了基本功的訓練。
2、與學生的交流不夠，對部分待提高學生的說服教育，找不到行之有效的方法。
六年級一班科學下冊教學計畫
青島版科學六年級下冊教學計畫 劉瑞波2012年2月 一 指導思想 充分挖掘課程資源，和孩子們一起 實施真正意義上的科學 性教學，有效的組織學生開展真正有深度的科學 活動。培養學生學科學，愛科學，用科學的興趣 培養學生發現問題 問題 解決問題的能力 培養學生掌握正確的科學 方法，養成良好的科學 習慣 ...
六年級一班語文工作總結
在綜合性學習中，為了培養學生的語文能力，讓學生多實踐，多思考，多總結。我組織多種展示課，讓學生把自己收集到的資料彙總分類，確定研究主題，走出學校，深入家庭，走進社會來進行調查研究，學生的研究報告雖然內容欠具體，結論欠精準，但已初步閃現了學生智慧型的火花。當然，培養學生良好的學習習慣也是關鍵，要求學生...
六年級一班中隊計畫
六 一 中隊少先隊工作計畫 指導思想 積極配合 參與學校大隊部開展和組織的各項少先隊活動，培養一支過硬的少先隊幹部隊伍，鍛鍊他們的才幹，成為少先隊 班隊工作的主力軍。鼓勵 引導全體隊員主動 向上地發展，營造良好的班風 樹立班級 隊員個人的短期 長期目標，尤其是抓好班級中後進生的教育工作，並以各類活動...