共和街小學語文教學家長開放周
活動總結
語文中心教研組
為了增強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合學校，共同關注每乙個孩子的健康成長,協調好學校教育與家庭教育的關係。我校開展這次家長開放周活動，主要是想通過教學開放周這個平台，讓各位家長來參與我們的活動，關注學校的發展，重視孩子的成長。讓教師、家長、學生相聚在一起，讓教師、家長的責任相融在一起，讓教師、家長對學生的愛相伴在一起。
在學校領導和家長的支援下，本次教學開放周開展得紮實有效。
首先，五個年級的開課教師確定授課內容，認真備課、備課組與教研組發揮團體指導作用，重視教師相互研討評議，精誠團結,力求將每位教師在教學中充分展示自己的教學特色。邀請家長觀察課堂、了解新課程背景下課堂教育教學工作，關注孩子課堂中的表現。
教師課前準備充分，課堂中老師能充分調動學生學習主動性，積極性，創設多種條件讓學生體驗學習，課堂氣氛活躍，師生關係民主、融洽。老師還能關注不同層次的學生，面向全體，讓每位學生都能積極參與課堂活動中來。課堂上在注重知識技能的培養和獲取及過程的感受和體驗的同時，教師們更關注培養孩子的良好品德。
全體教師認真備課、試教，我們驚喜地看到乙個團結協作、拼搏向上的團隊。
每位教師課堂展示之後，由李校長主持與各位家長座談.李校長親切誠懇,熱情而富有感染力的講話,使整個座談交流氣氛和諧,家長們暢所欲言。李校長對每位家長的觀點和意見建議都予以了認真的答覆,老師和家長在佩服之餘,更多的是感動。
家長語錄：
「學校開展家長開放周活動，這個形式很好，有利於家長對學校的了解，也有利於了解孩子在學校的情況，使今後對孩子在家庭教育中做到有的放矢。建議今後互動交流更多一些」
「孩子都非常活躍，老師對學生都以鼓勵的形式和語言，非常有利於孩子的成長。」
「在老師的教導下，小朋友們的學習氣氛高昂，整堂課下來生動活潑，井然有序，我們家長做在旁邊都完全融入裡面。」
「孩子非常認真、活躍，語文老師聲情並茂，數學老師親切耐心，對孩子的思維及對美的認識都很有啟發。」
「老師做到了不斷正面引導啟發，調動了孩子們的學習積極性，孩子們做到了動腦，動手，動口，課堂氣氛顯得非常活躍。」
「希望老師不僅關注到思維活躍積極發言的孩子,也多關注一下多給後進生不愛發言的孩子一些機會,讓他們得到更多的關愛和發展」
「面對這乙個個差異迥然、個性千差萬別的孩子，要使每乙個孩子的各方面素質得到提公升，也真為難我們的老師了！」
看到自己的工作能得到家長的認可，我們老師不僅感到一絲欣慰！面對家長的期待我們更感自己的責任重大,更覺得教師自身的素質還有待提高.
本次活動家長的邀請參與率很高，讓我們感受到家長的支援和熱情。一周時間,課堂裡有教師精心的引導，有學生默默的思考，有教師熱情的鼓勵，有家長會心的微笑，更有激動的淚水和沉甸甸的收穫。
本次活動，通過家校座談表反饋的情況看，家長對本次教學開放周活動的總體評價是很滿意的。他們認為活動內容豐富，具有實效，拉進了孩子、家長、教師之間的心理距離。當然，家長們也對活動開展的形式等提出了一些意見和建議。
只要我們思考得深入周到一些，只要我們精誠團結，我們的活動一定是非常精彩的。
家長的期望越來越高，這給予我們的是一種信任，一種期待，更將成為我們繼續發展的壓力和動力！「沒有最好，只有更好」，我們大家一道努力，爭取讓我們的工作能更好地促進每個孩子更好地成長。
家長開放周活動總結
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