教育實習報告
專業姓名
班級學號
實習地點
實習日期
一、實習的時間地點和實習單位
實習時間： 年月日年月日
實習地點：
實習單位：
二、實習過程概述
通過三個月的實習，我收穫了很多，也懂得了許多，同時也成熟了不少。下面我將把我兩個月的實習生活分成四個部分進行總結：實習目的，實習內容、方式和要求，實習收穫、體會和建議。
從中了解自己的優缺點，對自我的不足加以改正、取長補短，向優秀的教師看齊。
三、實習目的
教育實習是高校教學的乙個必不可少的環節，是檢驗教育和教學的重要手段和途徑，是鞏固學生專業思想，培養學生的職業技能，提高學生的綜合素質的極好機會。
四、實習內容、方式和要求
（一）基本內容
1.中學英語課堂教學；
2.中學班主任工作；
3．相關課程實習活動；
4.調查實習學校英語教學改革情況；
5．積極參加實習隊的一切活動；
6.指導實習班級學生開展形式多樣的創新活動。
（二）組織方式
集體組織實習
（三）要求
教育專業的教育實習要求學生把教育理論與教育教學實踐相結合，全面貫徹實施黨的教育方針，懂得基本的教育教學規律，掌握對中學生和中專學生進行思想教育的基本方法，學會處理中學與職業中專的英語教材和運用教學資料。充分運用所學專業知識和所掌握的職業技能，靈活地運用教學方法，結合中學生、中專生的特點，成功進行中學和職業中專英語教學。要求備課細緻，試講一絲不苟，認真上好每一堂課。
積極主動地開展形式多樣、生動活潑的課內外教學活動，推動教育教學改革。
五、實習收穫和重要心得體會
第一點，時間如流水，教育實習就結束了，在此期間，我深深感受到作為教師要有責任心。就是指教師在教學實踐的各個環節要有高度責任心。其原因很簡單，教師的職業是乙個具有特殊性。
其培養的「產品」是人，理想的目標是培養出要符合國家教育的目標的人。最好不出廢品，更不能出危險品，教師沒有高度的責任心，怎樣作到對學生有愛心，又怎能對學生的思想、學習、身體、生活去主動全面關懷呢?學校教師應該培養學生的哪些好習慣，習慣有哪些作用？
習慣是一把「雙刃劍」，既是天使也是魔鬼。好習慣讓人終身受益，壞習慣讓人痛苦一生。作為教師要有事業心、平常心。
從平凡的教學工作中看到培養下一代的重要意義，教師只有對自己有了正確的認識，才會對教育事業產生深厚的感情，才會對自己的工作有強烈的自豪感、光榮感。我們培養出的學生現在當老總、廠長、老闆的人，教師如果和他們去對比，你就不能安心去搞教育工作，要求教師要有一顆平常心。教師基本功的培訓，練好基本功，如何提高課堂的有效性，設計和實施教學目標應注意哪些問題等。
簡單的說就是人民教師應該熱愛教育事業，我們應該認識到教育工作的重要性，把自己教學工作與祖國民族的興衰聯絡起來。教師基本功有其共同性、基礎性、習得性、專業性和時代性，因此我們必須要掌握它。
第二點，教育教學改革是我們經常聽到的一句話，為什麼要對教育教學進行改革，大家也都會說，就是改革落後教育模式、改革教學內容、改革教學方法、改革教學手段。完善培養模式是教育教學緊跟社會經濟發展，實現理論與實踐統一，知識與技能融合，這就是教育教學的理想目標，若想真正讓學生動起來，必須教師要在課前做充分的準備工作，把課堂可能發生的種種情景預設出來，把每個細節，沒個環節都要設計的周密，才不至於在課上浪費大量的無必要時間，讓學生自己動手，動腦，比我們教師滔滔不絕的講效果要好得多，課堂氣氛也能活躍起來，學生更愛學了，興趣有了，效率當然就高了。
第三點，作為乙個好的老師要做到以下幾點：
1、熱愛教師這個行業。教師是神聖的，是受人尊敬的，是富有創造的。他面對是真正的「人」，是一群渴望知識，渴望指導，渴望關注的純潔的學生孩子。
任何一門職業，要想做好就得愛它。因為，人做不好自己討厭的事情，所以要想當一門優秀的教師，首先要熱愛教師這個職業。
2、要熱愛每乙個學生，特別是差生。做老師要喜歡和學生打交道，要關注每乙個學生，把他們當做自己的孩子，當做自己的朋友。
3、做老師要認真負責。作為一名年輕的教師更加要負責。負責是對學生負責是對家長負責是對學校復則，更加是對教師這個職稱負責。教師要以高度責任感一絲不苟的態度去工作。
4、教師要有親和力，要有耐心，要有幽默感，充滿激情活力，語言表達能力強，溝通的能力，組織管理能力等。我發現當乙個老師真不容易，但是我相信只要努力就沒問題的。作為一名英語老師，發音要純正，口語要漂亮。
如果做不到這點，至少要讓人聽得懂，這樣才能抓住學生的注意力，才能駕馭整個課堂。還有，當一名老師還要製作多**課件，這樣才能在條件允許的學校當老師。
5、在課堂上，老師扮演了很多角色，其中作為引導者，老師所講的東西是來引導學生，啟用學生的積極性來學習，接觸新東西。而不是自己講自己的，和學生沒有互動。教學是教和學，是雙向的，所以老師要注意關注學生的反應。
還有就是課堂目的要明確，一節課乙個問題。
六、存在不足和建議
為期兩個月的實習對我們而言,是一次難得鍛鍊機會,一次能讓我們將課堂所學的知識運用到現實教學中去,同時也是一次嚴峻的考驗,因為經驗的缺乏,在教學中有些問題我們不能很好的解決,但在實習過程中虛心認真聽取知道老師的意見讓我們有明顯的進步.課餘時間不斷積極主動與指導老師討論教學方法及教學經驗,時刻做到多聽,多看,多問,多記不斷發現不足之處,完善自我提高的能力。
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