2014-2015學年度第一學期初一教學處工作總結
初一上學期的工作已接近尾聲，這學期的工作之所以能夠順利開展，離不開班主任的付出，離不開每位教師的努力。
一、嚴抓學生管理
學生剛剛公升入初中，需要適應初中生活，養成良好的習慣。，班主任老師每天早上六點半到校，晚上九點半甚至十點才離開學校。統計人數安排學生住宿，從孩子最基本的生活著手，手把手教孩子分飯、疊被褥，打掃宿舍等等；教學生怎樣上自習，怎樣學習。
經過乙個月的跟、靠、理，讓學生適應初中生活。同時針對我校學生**較廣、知識能力參差不齊的特點，班主任要充分利用好班會狠抓紀律教育。根據本班實際，結合年級統一下發的班級日誌和宿舍執勤記錄表，制定本班的管理措施，做到班級管理有章可循，獎懲分明，以獎勵為主，鼓勵學生個性發展。
在此過程中班主任付出了巨大的心血，每天工作15個小時，沒有一人請假，沒有一人打退堂鼓。正是有了這些負責的班主任才使得學生順利結束本學期的學習。
二、努力抓教學
成績是學校的生命線，初一教師充分認識到了這一點，緊抓每一位學生不放鬆。一學期來，以班主任和主課老師為核心，認真研究，精心策劃，周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，每個班又以主課老師為核心，通力協作，落實到位，全體教師精誠團結。
全體老師全身心的投入到教學工作，從老師們早進教室，到課間及中午單獨輔導學生，無不體現出教師們的傾心付出，也正是這樣一群敬業的教師，才有了期中考試的驕人成績。本學期組織了兩次月考，備課組長精心選題，全體教師認真監考、閱卷，及時分析成績，與學生進行交流爭取不讓每一位學生掉隊。
三、發揚備課組團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作
各備課組認真學習新課程標準，研究教材教法、學情、學法，各學科要做到「統一要求，統一備課，統一進度，統一考查」，集體備課在教導處的統一安排下，扎扎實實進行，不流於形式，月考年級統一組織，對月考檢測結果進行認真分析，從中找出教學中存在的問題和不足，找出成功的經驗和失敗的教訓並交流。
四、架起與家長溝通橋梁
為了達到家校合力，齊抓共管的目的，要求每個班必須及時掌握學生的在校表現，並及時利用家校通和家長進行溝通，特別是有問題反覆出現的學生，要進**況分析，找出其思想根源，從多方面入手對其進行幫教，對有特殊情況的學生，如單親家庭學生，父母離異家庭學生，留守兒童，都必須注意其表現，爭取得到家長或監護人的配合，年級在適當時間開展留守學生家訪活動，把學生的請況向家長做全面匯報。本學期家長委員會的家長積極參加學校管理，班主任提醒家長委員成員參與學校管理，每次到校後都與教師進行交流。真正架起學校與家長溝通橋
梁。 五、存在的問題：
由於本人管理學習不夠、沒有創新。工作中缺少力度，補差工作不到位；本年級個別班個別學科還存在一些薄弱現象，年級內個別學科存在班差偏大的現象；優秀生培養力度不大，學生的文明習慣還有待於提高，期待下學期有大的改進。
回顧本學期走過的歲月，我們的心中總是充滿著一種感動，為老師們的精誠團結而感動，為老師們的兢兢業業而感動，為老師們的勇挑重擔而感動，為老師們帶病堅持工作而感動，感動的人和事是我們初一寶貴的精神財富，是我們一生美麗的回憶。
老師們，是我們崇文人用心血和汗水鑄造了我們崇文崇高的榮譽，我們要倍加珍惜。成績只能代表過去，在未來的日子裡，我們將一如既往的做好本職工作，再接再厲再創新高，為崇文--我們美好的家園貢獻自己的力量！謝謝大家！
初一教學處
2015.1.24
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最後我做到 不恥下問 教學互長。從另乙個角度來說，學生也是老師的 教師 由於學生接受新知識快，接受資訊多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識，使...
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個人工作總結 2015 2016年第一學期，本人擔任701 702班和802班的政治科任教師。本學期，作為新老師的我逐步適應新時期教學工作的要求，自始至終以認真 嚴謹的治學態度，勤懇 堅持不懈的精神從事教學工作。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平...
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