2023年度下學期初一學年工作總結
一學期的工作即將結束，結合學期初制定的工作計畫將本學期的工作總結如下：
一、本學期開展的幾項工作
1.完善班級制度建設。學期初（2月末）組織班主任**新學期需要教育學生的內容，明確目標，確定方向，制定完善《一日常規》《小組建設》《學生成長檔案》制度。
通過獎懲制度激勵和要求學生的言行，使班級內的學習等活動有章有序，學年各項活動呈現穩步提公升的態勢。
2.常規工作常抓不懈，不斷完善更新。在學校內班級是最小的成員集體，但所有工作都圍繞班級展開，要想使學生有良好的班風和學風，就需要常抓不懈。
衛生清掃提檔公升級。初一學業內容較少，所以承擔衛生任務較多，本學期學校成為全國藝術類學校，來校交流的教育領導、專家、教師也多，就需要衛生達到示範的意義。基於以上兩點衛生清掃兩面抓：
一是班主任勤指導勤觀察，開始班主任每天都要到分擔區檢查，提出要求，提醒死角，指導幹活流程，分派任務等，使學生能夠形成合理的分工和職責；二是多鼓勵多實踐，對幹活有進步的學生積極評價，對有問題的學生指導改進。經過一學期的努力，衛生基本上達到了國家級水平。嚴格管理秩序保障。
按照「查擺問題——預防教育——協調解決——觀察教育」這一流程開展。每雙周學年教師彙總問題，針對問題安排教育主題和方式，對突發事件正確引導解決，對有問題傾向的學生建立檔案，及時教育。一學期下來，偶爾有小問題發生，但沒有給學校舔過麻煩。
目標對接，行之有效。針對本屆學苗稍差，初期對班級學生分段設標，對不同學生提出不同要求，對教師分派任務；對四小科強調重要性，調動科任、家長、組長多方面力量鞏固強化，分別召開學年工作會議、家長會、組長培訓會等。在本學期進行的3次聯考中，成績穩定有提高。
3.課改道路上積極踐行。學年教師本學期多數是剛剛實踐應用我校課堂模式全面、深化授課。
開學初利用15天的時間進行教師的指導和要求，結合上學期梳理出的問題，重新進行班級的小組劃分和職能的健全，力爭使每乙個小組成員均能有事情可做，有權利的發揮，有義務的承擔，提高了小組同學間的凝聚力。開展實踐培訓活動，讓組長和組員不斷磨合，教師引導，逐步提高課堂的效率，學生學習有熱情，課堂上積極表現，課堂氣氛融洽，成績有提高。
二、存在的問題
1.本學期學年教師變化較多，教師的業務水平參差不齊，學生的學習生活狀態不夠理想。
2.「目標導航，雙主高效」的課堂模式，部分教師應用不夠靈活，照本宣科，效率低下。
3.教師開展工作不能做到心中有數，有些工作有頭無尾，不了了之，流於形式，達不到預期的效果。
三、下學期工作思路
根據本學期的計畫，各項工作均開展；核定各項完成度，還有欠缺。結合我校的發展形勢，下學期按照「乙個中心，四項原則」的工作思路開展工作。乙個中心是積極落實學校各項工作方針和政策，學校的發展與時俱進，只有快速發展，才能不斷壯大和發展，所以隨時與學校保持一致，保質保量完成學校交給的工作任務。
四項原則為以思想教育為載體，課改為依託，體驗式活動為推手，綜合評價為手段全面提高學生綜合素養。思想教育是學生不斷成長和成熟的保障，學生的年齡增長了，也意味著新的問題隨之產生，我們要發現隱患，及時教育，避免問題的發生，建立和諧校園。課堂教學改革與創新是學校的靈魂，是學校內在的文化底蘊，是吸引大量優質生源的手段，學年要重視起來。
學習新的理念和方法（聽課、學習）——應用到自己的課堂中實踐（吸取應用）——找尋不理想的原因（查擺問題）——找專家解決（總結提公升），良性迴圈的課改操作流程建立起來。學年重點放在環節的精雕細琢，讓每乙個環節都振奮人心。理論培訓的效果有限，要結合體驗式活動，組織教師體驗學生的課堂活動，組織優秀學生體驗教師的活動，爭取課堂氣氛融洽，師生共贏。
學生雖然進入初二，但仍是小孩，積極的評價不可缺少，一定要用好評價的**，調動學生的積極性，提高我們的工作效率。
2019初一下學期語文工作總結
五 提高成績，取得進步。通過不懈的努力，我所任教的班級學習成績總是穩中有公升，學生的學習風氣良好，特別是147班，本學期有了很大進步，100分以上8人，90 99分段有12人 全班45人，只有4人不及格 平均分為87分。六 正視自我，明確今後努力方向。1 在課堂教學中充分利用多 課件，調動了學生的積...
初一下學期班主任工作總結
班主任工作總結 本學期我剛進入路南學校，擔任七二班的班主任，相對於上學期來說，學生對學校的環境設施和規章制度已經熟悉，對老師也基本了解，學生的個性特徵 優點缺點也更突出。一些學生已經進入 反叛 時期，再加上這些學生來自五湖四海，老師管理起來更有難度了。我接手後感覺這群學生非常棘手。但初一年級下期恰恰...
班主任工作總結初一下學期
初二班主任工作總結 歲月如梭，乙個學期很快就結束了，在各位領導和老師的關心和幫助下，順利走過了一學期。本學期我仍擔任初 班的班主任工作，在班主任期間，我認識到了一位班主任 身正為范 的重要性。相對於上學期來說，學生對學校的環境和規章制度更為熟悉，對老師也基本了解，學生的個性特徵 優點缺點也更突出，與...