（複習：1、三新 2、課本 3、筆記）
考點一人口增長的模式及地區分布
1、自然生產率=出生率-死亡率
人口增長取決於自然增長率和人口基數
對人口增長起決定性作用的是生產力的發展
世界人口增長特點總趨勢：持續增長
2、人口增長的階段和模式（重點、區分）書p5圖
注：我國目前屬於人口低速增長階段
3、人口增長的地區差異（分析圖表）p8
發達國家與發展中國家人口增長的地區差異較明顯，世界95%人口增長來自發展中國家
考點二人口的遷移
1、概念：出於某種目的，移動到一定距離之外，改變其定居地的行為。
2、判斷：是否發生了地域上的移動（行政區位的改變）；是否有居住地的改變；時間的改變
3、型別（按是否跨越國界）：國際遷移、國內遷移【看筆記，很清晰】p12 四個特點
國際人口的遷移方向：發展中國家向發達國家
主要原因：生產力發展水平差異
國內人口遷移方向：鄉村向城市遷移
主要原因：經濟差異
4、影響因素：經濟原因（主要因素）：例如，三峽移民（開發性移民），就業、收入
政治因素：國家政策、驅逐出境、流亡國外，戰爭（巴以戰爭）
社會文化：宗教（印巴分治）、種族歧視、留學
生態環境：生態環境差異、環境惡化（愛爾蘭水災移民）
其他：心理、生理、距離
考點三環境承載力與人口合理容量【區別】
環境承載力 ①定義：養活的最大人口數（生存、警戒值、大）
影響因素：自然資源（主要因素，由最短缺的資源決定，木桶效應）、科技發展水平、人類文化水平等
特點：不確定性和相對確定性。
合理人口容量①定義：養好的最大人口數（發展、生活、相對值、小）
②影響因素：【分析】
①自然環境資源：正相關（現實人口間接反映合理人口容量的大小）
地域開放程度：正相關（日本、荷蘭、比利時利用別國資源）
社會發展經濟水平，人均消費水平
科技發展水平
③特點：相對性——相同歷史時期的不同地區，不同歷史時期的同一地區
注：分析我國的形勢和措施p20
考點四城市的空間結構
1、功能分割槽
注；功能區沒有明顯界線，某一功能區內也有其他功能用地，只是以某一種功能為主
2、形成原因【分析】
（1）歷史因素，功能延續、改變
（2）經濟因素（最重要因素），直接影響經濟地租高低的主要因素：距市中心遠近，交通便捷程度【27圖】
（3）社會因素：社會地位、生活方式、 宗教信仰
（4）行政因素：行政規劃
3、一般的，城市規模越大，地域結構的分化越明顯。
中心地理論p28
一般的，城市規模越大，服務功能越強。但不能說：城市規模大小與城市服務功能大小成正比（桂林等旅遊城市，某一方面功能很強，其服務區域可達全國）
考點五城市化
一、概念
1、人口的集中過程（城市人口增加、城市用地規模擴大、農村人口裝化為城市人口）
地域的轉化過程（城市建設用地擴大）；
經濟結構的變化（由第一產業轉向第二產業和第三產業）
2、水平指標：城市人口佔總人口的比重
3、本質內容：第二三產業的建立和聚集
二、城市化的程序和特點
（1）城市化程序加快
（2）發展中國家與發達國家城市化程序不同【分析圖表】
（3）特大城市迅速發展（400萬人以上）
（4）出現巨大城市帶——特點（中緯度、平原、政治經濟中心、帶狀延伸擴充套件）、世界六個城市帶p37
三、城市化對地理環境的影響（1）城市環境問題汙染、生態破壞
（2）城市交通問題交通堵塞
【分析3）城市住宅問題住房緊張
4）城市社會問題就業、貧困、種族歧視和社會爭端
考點六地域文化與城市發展（這個考點需要熟悉書裡面的內容和例子，然後進行分析）
1、含義：分為物質文化、非物質文化
物質基礎是地理環境
形成：自然和人文因素
範圍：可大可小，可單、多要素
狀態：一定時期相對穩定，不斷變化
2、對城市的影響
建築的布局、形式、風格；交通工具與道路；飲食、服飾、風俗等
中：顯而不露，引而不發，忌直求曲，忌寬求窄；內向性、封閉性
西：整齊劃一，均勻對稱，直率敞明，和盤托出；外向、開放
3、對人口的影響
生育觀和地區分布
高二期中地理試卷
2011 2012 下 城郊中學高二期中試卷 文科 地理 一 單項選擇題 共30題，每小題2分，計60分 1.區域是地球表面的空間單位，它是人們在地理環境差異的基礎上，按照一定的指標和方法劃分出來的。關於區域內涵的敘述，正確的是 a 區域之間都有明確的界線 b 區域內部的差異大於區域之間的差異 c ...
高二期中地理試題
大慶市東風中學2012 2013學年度上學期 高二年級期中考試地理試題 平行層 出題人 孫世鳳校對人 劉鶴 一 選擇題 共35題，共70分 1.位於兩個大洲之間的海峽有 a.麥哲倫海峽b.土耳其海峽 c.英吉利海峽d.馬六甲海峽 2.下列屬於世界人口稠密區的是 a.青藏高原b.亞馬孫平原 c.南極洲...
初二期中總結
時間飛逝，在不經意間我們已經是初二的學生了。回首這幾個月的學習生活，那些點點滴滴都在眼前浮現。進入初二後，我們新加了一門學科 物理，這是初三中考是要考的學科，我們期中考試的科目也由原來的7科變成了8科，學習壓力自然比初一要大得多，面對這樣沉重的學習壓力，我們班同學們沒有畏懼，而是堅持不懈的努力，讓自...