官舟鎮一完小2011——2012學年度第二學期
教導工作總結
本學期，教導處根據教育局的相關檔案精神，開滿了課程，開足了課時。以全面實施素質教育為目標，緊緊圍繞全面提高教育教學質量為中心開展了形式多樣的教育教學活動：加強教師業務素質培訓，努力提高教師的教學水平；加大常規教學管理力度，現將本期的工作總結如下：
一、強化教學管理，全面提高教學質量
1、抓常規，促進管理更加規範。
本學期我校嚴格執行課程計畫，強化教學法規意識，採取「定時檢查與隨機抽查相結合」的方法，加強課程計畫的執行和管理，做到了「開齊、上足、教好」，促進了學生的全面發展。本學期加強了查課，加大了對課堂教學的監控力度，進一步加強了教學常規工作的管理與考核，認真落實「月查制度」。本期突出了教學管理中的「五抓」：
①抓備課，備好課是上好課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學如何改變傳統的教學理念，依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本期教導處對教師的常規抽查十次、檢查四次，多數教師的備課體現了個性化和特色化，體現了學科教學中滲透法制教育，教案書寫規範，調整方案到位，教後反思詳細。每次檢查後，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。
②抓上課，上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本期繼續採用隨堂聽課制度，促使教師轉變教學觀念，使課堂效率得以提高。③抓作業批改，本期學校對教師的作業批改進行了新的考評辦法，提高了作業批改的要求，加大了激勵措施。
通過對各科作業批改抽查、檢查，任課教師精心設計了每次作業，絕大多數學生都能做到書寫規範整潔，批改認真及時，每次作業都寫有激勵性評語；作業量適當，符合減負要求。④抓課後輔導，要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常常不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育。
⑤抓教後反思，《課程標準》要求教師要及時進行教後反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生全面發展，可見教後反思的重要性。要促進教師的專業化發展，教學反思也是乙個重要的手段。我校要求教師每節課後都要及時進行反思，並對反思作了具體要求，在每次的備課檢查中，教學反思是備課質量的主要衡量標準之一。
2、抓課題，促進青年骨幹教師專業化發展。
本學期，我們努力在課堂教學改革方面有所探索，使骨幹教師向專業化方向發展。主要圍繞「集體備課」這一課題，實行每週一次研討，一次上課，討論總結課題中的問題，總結課題研究中取得的成績。充分發揮了集體的智慧型，又促進了教學研討的氣氛，這種良好的教學研討已經形成，大大調動了教師參與教研的積極性，對提高教學質量起到很大的作用。
二、活動的開展
1、語文教研組組織開展了兩次活動：一是由小教高階教師向彩霞上了一節作文示範課，這節示範課達到了活動目的，起到了示範的效果，為我校青年語文教師在作文教學上指明了方向；二是在低年級舉行了一次講故事比賽。本次活動培養了小學生熱愛祖國文字、運用祖國文字進行交流的能力。
2、數學教研組開展了剛調入我校的年輕教師公開課活動。活動中，老中青教師對授課教師進行了必要的培訓與指導，起到了以老帶青、以中幫青的作用。此外，由我校的數學骨幹教師田霞雲授的一節觀摩課，更是不同凡響，從課件製作到整個教學流程以及教學效果，讓參與聽課的教師們耳目一新；在教管中心組織的全鎮
二、五語數聯賽中，我校師生取得了優異的成績；在本校的六年級語數聯賽中，各班師生高度重視，認真組織，艱難角逐，也取得了良好的效果。
3、綜合教研組舉行了全校學生廣播體操比賽。本次比賽規模較大，在教研組長熊老師的精心設計組織下，在全體師生的辛苦訓練下，本次活動取得了圓滿成功，讓整個校園充滿了生氣與活力。
三、關注學生全面發展，提高辦學水平。
促進學生全面素質的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，學校開展了豐富多彩的活動，如健康體育活動、美文朗誦活動、繪畫比賽活動、書法比賽活動，眾多的活動為學生提供了學習交流的平台，豐富了學生的文化生活，優化了育人環境。眾多的活動不僅促進了學生身心發展，而且拓寬了學生學習空間，發展了學生的特長，促進學生全面素質的提高。
四、取得的成績
本學期以來，通過全體師生的共同努力，我校的教學成績在期末檢測中取得了較好的成績，教學質量與前期比較，有了顯著的提高。
五、不足之處
個別班主任的工作不盡責，部分科任教師還缺乏敬業精神，個別教師不服從領導的工作安排；學生成績兩級分化現象仍然較嚴重。
六、具體工作
1、開學初擬定工作計畫，安排報名工作。
2、編排課表，分配課程。
3、開展課題研究。
4、各教研組開展活動。
5、組織開展教學常規管理檢查。
6、安排期末檢測工作。
7、總結本期的教導處工作。
七、下一年度的工作設想
1、在各年級開展「集體備課」課題研討。
2、紮實抓好「學科教學中滲透法制教育」活動的開展和落實。
3、教師上課劃分課時量。
4、注意各班任課教師的搭配。
5、慎重安排年級組長及班主任，以及加大對年級組長及班主任的管理力度。
6、完善教導工作的管理制度。
官舟鎮一完小教導處
2023年1月10日
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