鄭州市育xx學校英語情景劇比賽活動方案
為深入實施素質教育，建立良好的校園文化，營造濃郁的英語學習氛圍，我校決定舉辦英語情景劇比賽，通過比賽培養學生對英語的興趣，提高學生的英語口語表達能力，激發學生學習英語熱情，讓他們在活動中接受語言的洗禮，享受表演的快樂。
一、 活動主題：快樂英語故事會。
二、 活動目標：
1、通過活動，激發學生學習英語的熱情，使學生能夠流利的進行雙語交流，鼓勵學生大膽的表現自己。
2、使廣大的師生藉此機會，更新知識，提高口語水平，讓英語學習滲透到生活的方方面面。
三、參賽物件：全校小學生
四、比賽要求：
1、所選內容脫稿表演。
2、學生參賽的劇本是學生認識的或感興趣的。從劇本內容、口語表達和服裝動作等多方面綜合評分。
3、各班可在表演的形式上有所創新，可**背景**，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。
4、表演要求語音清晰準確、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
五、比賽程式：比賽分低年級組和中高年級組。
1、初賽：由各班自行組織，每班選出英語口語優秀代表組成小組，選擇劇目，參加全校的決賽。
2、決賽：時間定在10月27日（周四）下午。地點在東餐廳三樓。比賽順序：按年級抽籤的先後順序進行比賽。
六、評選方法：
評委由教務處及英語教研組組織，去掉乙個最高分和去掉乙個最低分後的平均分為該選手的終得分。
七、評分標準：
1.思想內容：滿分3分主題鮮明突出，內容積極向上，要求表現真情實感。
2.語言表達：滿分3分要求英語口語標準，口齒清晰，有表現力、感染力.
3.形象風度：滿分2分精神飽滿，姿態得體大方。
4.綜合表現：滿分2分由評委根據選手的臨場表現作出綜合素質評價。
5.時間要求：表演應在5分鐘以內結束
6.總分不得超過10分
八、獎項設定：各年級段（2-3年級，4-6年級）設
一、二、三等獎（輔導教師獎：100元、80元， 學生獎：以班級為單位頒發獎狀）
一等獎：一名二等獎：兩名三等獎：三名
九、評委:
xx xx xx
總分人：xx音響：xx
催場：各班英語老師節目順序詳見節目單
十、有關注意事項：
1、參加比賽時，各班級統一組織學生參賽，確保學生的安全。
2、凡要背景**的統一自備，服裝可自定。
小學部英語教研組年月日
情景劇比賽活動方案
一 活動主題 彼此尊重，共建和諧校園 二 活動目的 發揮學校教育和團隊活動的優勢，不斷創新我校德育教育的方式方法，提高德育教育的參與面 趣味性和實際效果，組織引導我們的學生以 彼此尊重，共建和諧校園 為主題，緊扣校園生活，以反映中學生相互尊重問題為主旨。樹立學生積極向上自信 自尊 自律 自強的價值觀...
心理情景劇活動方案
首屆校園心理情景劇大賽活動方案 為了進一步強化中學生的心理健康意識，推動中學生心理健康教育工作的開展，使心理健康教育更加貼近學生的生活，以直觀的方式將中學生微妙的心理活動搬上舞台，再現日常學習 生活中常見的心理矛盾與衝突，幫助學生正確認知自我，感悟生活，掌握必要的心理調適方法，政教處 團委已於九月底...
心理情景劇活動計畫方案
根據赤峰學院關於舉辦2010年 校園心裡情景劇大賽 的通知，為提高我係學生心理健康意識，進一步宣傳大學生心理健康知識，營造我係良好的心理健 康氛圍，幫助大學生樹立正確的心理健康觀念，化解心理壓力，提生學生自我調 節能力，我係決定2010年心理情景劇活動計畫方案。1.成立環資系 心理情景劇活動 領導小...