一、活動主題
彼此尊重，共建和諧校園
二、活動目的
發揮學校教育和團隊活動的優勢，不斷創新我校德育教育的方式方法，提高德育教育的參與面、趣味性和實際效果，組織引導我們的學生以「彼此尊重，共建和諧校園」為主題，緊扣校園生活，以反映中學生相互尊重問題為主旨。樹立學生積極向上自信、自尊、自律、自強的價值觀。摒棄如起外號、看不起別人、打斷別人講話、背後議論別人、不認真聽取別人的發言等等不文明行為。
構建我校活波、文明、積極、和諧的快樂校園。
三、主辦單位：初一主題班會課題組 （作者：張于明）
四、活動時間 2023年4月（具體時間另行通知）
五、活動地點校階梯教室
六、參賽物件與要求
1、參賽物件和比賽方式。
在全校學生中，以班級為單位，採取自編自導自演情景劇的形式，進行比賽。
2、情景劇選題。
情景劇按照貼近生活、貼近校園、貼近學生的原則，圍繞中學生在學習、生活等方面存在的問題，以發生在自己身邊的事例為內容，通過情景表演進行再現，宣傳「己所不欲勿施於人」、換位思考、彼此尊重等理念，讓觀眾和參與者潛移默化地接受教育，提高中學生的自律能力。選題要注重教育性、趣味性、知識性的統一，給人以啟迪。
3、表演形式。
參賽情景劇以中學生為表演主體，可以邀請教師、家長和相關專業人員擔任指導工作，也可適當邀請成年人參加表演。可以採用小品、童話劇等多種形式，表演要求自然流暢，演員間配合默契，能充分展開劇情，達到寓教於樂的效果。劇目所需道具、服裝及背景**等自備。
4、作品要求。
參賽作品以自編自演為主，也可參考或改編其他優秀作品，鼓勵中學生自己創作。作品要圍繞主題，內容生動、健康、積極向上，符合中學生的認知能力和行為特點，形式新穎，寓意深刻，有創意和感染力。原則上一事一劇，便於舞台表演。
每個參賽作品表演時間原則上不超過15分鐘。
七、獎項設定
比賽擬設
一、二、三等獎若干，以參賽劇目為單位授獎。
八、活動步驟
1、下發通知，廣泛宣傳；2、各班級成立活動小組；
3、劇本創作並進行排演；4、劇本初選；
5、比賽會演。
九、附：評分細則
宿舍情景劇比賽方案
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心理情景劇活動方案
首屆校園心理情景劇大賽活動方案 為了進一步強化中學生的心理健康意識，推動中學生心理健康教育工作的開展，使心理健康教育更加貼近學生的生活，以直觀的方式將中學生微妙的心理活動搬上舞台，再現日常學習 生活中常見的心理矛盾與衝突，幫助學生正確認知自我，感悟生活，掌握必要的心理調適方法，政教處 團委已於九月底...
英語情景劇活動方案
鄭州市育xx學校英語情景劇比賽活動方案 為深入實施素質教育，建立良好的校園文化，營造濃郁的英語學習氛圍，我校決定舉辦英語情景劇比賽，通過比賽培養學生對英語的興趣，提高學生的英語口語表達能力，激發學生學習英語熱情，讓他們在活動中接受語言的洗禮，享受表演的快樂。一 活動主題 快樂英語故事會。二 活動目標...