第二學期數學教研組工作總結

（2014——2015學年度第二學期）

緊張而繁忙的乙個學期即將結束。一學期來，我們數學教研組的全體教師以提高教師的課堂表現力為目標，以課堂教學改革為重點，以提高教學效率為核心，認真落實「激情教育」的辦學理念，深入開展教學研究，並在學校領導的大力支援和幫助下，我們加強教研力度。現將本學期的教研工作總結如下：

一、本學期的主要工作

（一）加強常規管理，優化課堂教學。

本學期，教研組加強了課堂教學常規管理，並配合教導處繼續強化教學的督查評估，使備課、上課、作業批改、輔導學生、質量檢測各個環節都符合學校的教學常規要求。

1.一學期來，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大部分能及時寫好個人補充和教後反思。二次修改案大部分教師能夠依據學生的知識水平及教學需要進行有針對性的調整。

2.嚴格執行課程計畫，各教師都能上足、上好每一節課。

3.知識考查：單元測試,期中測試組內把關進行組織考試，各年級能認真做好每次質量分析。老師們相互比較，對比差距和不足，分析問題，針對存在的問題積極改進自己的教學策略。

4.本學期在教研室和教導處組織安排下，教師積極參與各項教研活動。學期初開展了「同課異構」活動，有六位教師展示自己的教學風格，給老師提供研究討論課例，能夠積累教學經驗。

5.本學期每位數學教師都能做到作業全批全改，有部分教師恰當地應用評價語言及評價符號。

三、四年級的老師積極探索作業留置的新方式，採用活頁紙式的作業，設計形式多樣，有層次性。老師們利用課餘時間及時輔導學困生，努力提高教學質量。

（二）積極開展教研活動

1.為了提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效率。教務處開展了磨課、研課活動，且把這個活動做為乙個重要的教研活動。

每個單元要進行集體備課。也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前後聯絡，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規律、方法、技巧。這學期開展了「同課異構」聽評課活動。

老師們十分重視聽評課活動，聽課前認真集體備課，互相切磋教學措施，優化教學設計。聽課後認真評課，善於發表自己的獨特建見，如：教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用、教學思想、方法的滲透是否符合課程標準的要求。

聽評課活動提高了教師的教學能力。

2.大力開展「以校為本」的教學研究，充分發揮教研組的教研力量。本學期重點抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧型。

每三個週為乙個週期，如：第一周的周四下午為集中教研活動。第二周四下午年級組內進行集體備課，各年段組備課學習，有記錄，有資料。

第三周四下午進行磨課、研課活動。

本學期開展了「綜合實踐經驗交流活動」、「旗級名師講座」、「期中質量分析會」、「白紙備課」等教研活動，通過「綜合實踐經驗交流活動」的活動，讓老師掌握了一些如何開展這一課程的方法和措施，並分享了他人的一些成功的經驗，增強老師們的研究意識、問題意識、實驗意識。在「名師講座」活動中，宋虎軍校長講了《我的數學教學主張》中講到教師要有自己的教學主張，從如何讀懂教材、讀懂學生、以及在教學設計、駕馭課堂、教師課堂注意力、關注學生的表現力等方面做出了詳細的闡述。孟秀英老師做了題為《統計與概率的教學研究》的講座，從統計與概率受到重視的背景和資料整理與概率統計的教育價值兩方面做了詳細的說明。

二、存在的問題：

1.由於個人能力有限，做教研工作時間較短，在教研方面業務能力不強，在今後的工作中需加強自身的學習，提高自己的教研水平。

2.今後繼續加強理論學習，老師們運用理論指導實踐不足，要理論學習和實踐學習相結合，進一步深鑽新課程標準，改變傳統的教學方法，在課堂上建立民主平等的教學氛圍，給予學生的創新能力和想象的拓展空間，使學生積極主動的去學習。提公升教師數學專業素養，使大家的教學藝術進一步得到提高。

3.課題探索研究工作力度不夠，在今後的教研工作中，繼續把加強課題的研究作為乙個工作重點。

4.進一步深鑽教材，確定教學目標，找準重、難點，提高教案備寫質量，提高課堂教學效率。

教育改革，教學研究是教育事業發展的乙個永恆的主題。總之，一學期以來，數學組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。乙份耕耘，乙份收穫。

教學工作苦樂相伴。我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今後的教學工作中大膽探索，不斷創新，讓我們的教研工作更上一層樓。

第二學期數學教研組工作總結

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