團支部： xx級xx系xx班
活動名稱：就大學生群體「宅」現象氾濫問題，編制《杭城通》團日
活動手冊
主辦單位：
承辦單位：
日期：二〇一二年三月二十日
創意團日活動活動手冊
——就大學生宅現象氾濫問題編制杭城通
一、活動主題：就大學生宅現象氾濫問題編制杭城通
對當今大學生群體來說，「宅」是乙個很普遍的現象。而之所以說大學生群體「宅」現象氾濫，是有據可依的。這是乙個很普遍的現象：
女生對於學習之後的休閒，定位為在寢室看電影，男生則選擇打遊戲或者睡懶覺。很多大學生在大學讀了4年甚至不知道自己生活在怎樣的乙個城市。更加普遍的現象是，很多大學生缺乏與人交往溝通的能力，而人際溝通能
力作為一項重要的技能，可以構建我們完整的心理，從而提高綜合能力。
因此，當代大學生應該多出去走走、看看、聽聽，了解時下社會熱點，多與不同的人接觸，才能適應社會的需要。今天去貼近大自然，明天去走街串巷，去繁華的商場裡走走逛逛，考察顧客的流量，經濟的發展，了解以後工作圈子的**；看看綠化的程度，呼吸那些清新的洗滌人的心靈的空氣；欣賞那些新穎的建築，品味作者的藝術靈感等。
為此我團支部特計畫開展此次就大學生宅現象氾濫問題編制杭城通團日活動，並於2023年6月1日至7月31日期間順利完成活動內容。
2、活動參與人員:
3、活動時間：
四、活動開展情況：
（一）招募報名階段：活動時間：6月1日至6月15日
將此次創意團日活動的主旨和行動方案向全體支部成員進行宣傳，根據報名情況進行分組，並確立以班委為核心的各分組織，分管活動進行過程中的不同方面，以提高本次活動的效率，避免發生不必要的麻煩，也使各成員明確自身責任，更好更和諧地完成任務，製作了「優勢互補」管理體制。
（二）資訊收集階段：活動時間：6月16日至6月30日
首先，為深入了解宅現象，我們通過問卷調查，走訪以及查詢已有的文獻資料等途徑了解大學生「宅」的原因以及他們的需求，並決定根據這些收集到的資訊進行排版和編輯。
（三）外出實踐階段：活動時間：7月1日至7月14日
發放了調查問卷後，根據收集整合到的調查結果顯示，「宅」在大學生群體中確實是乙個普遍的現象，學生們宅的原因各異，多半是覺得外界，諸如了解國情市場**，沒有自己所熱衷的事情有趣，沒有電視劇集和遊戲令人放鬆，認為自己目前乙個學生的身份雙手能夠觸及的地方還是非常侷限，不大願意尋找一些渠道改變目前的狀態，或者是迫於當今社會對學歷的看重和強調，不得不爭分奪秒地苦讀聖賢書。
帶著這些問題和分析，我們開始蒐集素材。我們現實將參與的所有成員分組，並標定了幾個具有杭州代表性的景點，諸如西湖，河坊街等。每個小組分別行動，去走訪規定到的景點，並以遊記的形式反饋給資訊員進行整合編纂。
越是深入調查，我們就越發發現工程浩大，很難將這些資訊和**整合成一本書或者是同一副地圖上。一本書他的篇幅未免過小，而一張地圖又使內容必須被壓縮到極其簡略。相應製作技能的缺位是阻止我們活動順利前行的最大瓶頸，但又難掩躍躍欲試的心情，我們依然捨棄了已有的部分成果，改變了計畫，將創意搬到了家門口，搬到了杭電周邊——即下沙商業街。
這條街雖不算長，但也是保羅永珍，高沙商業街是下沙大學城最早形成的商業街，商鋪多為一些著名品牌的加盟店或連鎖店. 包括咖啡吧、酒吧、茶吧，餐飲類，電影院，還有書店、文體用品商店等。在這裡，學生是最主要的消費群體，我們懷著好奇的心情開始探索這條商業街是如何經營它的生存之道的。
我們依舊劃分成幾個小組，分別在不同的路段觀察，記錄。我們記錄一些較比有特色和受歡迎的店鋪的位置，記錄其菜餚的價位，有哪些招牌菜，親自查過之後標註其推薦係數。除了為完成我們的手工地圖收集上述資訊。
在一路觀察中我們對那些經營紅火的店鋪為什麼受到眾多學生的歡迎，還一些蕭條營業的店鋪問題又出在**也產生了許多思考。有一些商店憑藉自己獨特的氣質吸引了顧客，比如憑書本換取一杯咖啡的茶餐廳，為這條商業氣息濃厚的**街道裝點了乙份文學的寧靜。有一些商鋪以自己別具一格的裝潢吸引了大眾的眼球，用它獨特的氛圍彰顯著自己的不同，比如那些珍藏著古籍的藝術品點，別有一番格調。
還有一些則是匠心獨運的營銷之道，例如店員的服務態度能夠影響一家店生意是否紅火的神奇效果，星期幾為前來消費的顧客提供優惠。
（四）後期製作階段：活動時間：7月15日至7月31日
在全方位、多渠道地採集相關素材後，整張地圖由手工繪製完成，色彩艷麗，內容豐富，惹人眼球。通過這張地圖，同學們可以發現外出聚餐的好去處，休閒放鬆的好去處，享受折扣，帶動商業街的繁華，產生競爭使同學們得到好處，了解各商店千奇百怪，各有千秋的營銷手段，打工，購物很方便。
沒有專業人士座標或者比例尺製作得格外精準，但是卻頗為生動，展現了我們的創作熱情，製作過程使我們感到很開心。對參加活動的我們來說，繪製這份地圖本身就是乙個「發現美」的過程。
5、活動特色：
（一）與傳統旅遊書刊形成對比：區別於傳統的商業性質旅遊書刊，我們只記錄自己親身感受到、真實經歷到、覺得值得欣賞、最有特色的地方，更具人性化。
（二）引領大學生多走多看：通過走出去，使同學們對社會有更多了解，進而慢慢走上實踐工作道路，便於同學參加各種社會活動，例如志願服務、兼職。
六、活動亮點：
1、立意新：就大學生宅現象問題展開了調查研究；
2、不同於一般性、綜合性介紹景點的大眾旅遊書刊，《杭城通》將注重小眾化和主題化；
3、《杭城通》不僅具有創新性實用性，最主要的是具有極強的針對性。
4、這將是乙份充分彰顯大學生創新意識，創作激情，創作才能的作品。
七、活動總結：
總的來說，活動圓滿成功。此次活動不僅拓展了支部成員的眼界，培養了新的興趣，活動進展過程中互幫互助更增進了友誼。拉贊助的過程中提高了人際交往能力。
交到了新生手裡，初來乍到，一定對這個大學城充滿了好奇，通過我們的地圖讓他們更加享受這個美麗熱鬧的大學城，對自己的大學生涯有更多的期待和了解。
成員們在參與的過程中收穫了許多心得，得到了成長，我們都非常珍惜這次寶貴的經歷，希望我們的成品能夠多少幫助到大家更加深入地認識高沙一條街這條商業街。
也希望通過我們這幅作品，拋磚引玉，引起更多更有才情和創意的同學書寫更加妙趣橫生的篇章，呼籲越來越多的同學跟我們分享他們在這個城市看到的風景，學到的經驗，想說的故事。讓我們大學生更加積極地融入身邊的社會，讓我們的青春更加多姿多彩。
大學生團日活動總結
然後，我們在大家進行討論學習之後，請上我們每一組的代表將本組內的學習情況做一總結，互相傾聽其他小組的一些新的觀點和學習心得。看著大家認真地討論並且積極的發言，我覺得這次的活動留給我們的已經足夠了。這次討論學習活動，給我們的生活帶來了很大的推動。作為乙個團員，我們要做的是緊跟黨的領導，堅持黨的政策，積...
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大學生團日活動總結
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