若羌縣第一小學2013-2014學年第二學期
( 教師：吳玲玲 2014.6 )
為進一步推動新課程改革，深化素質教育，落實學生終生體育、終生藝術教育和德智體美全面發展的理念，從本學期起我校全面開展了體育、藝術「2+1」專案活動，我擔任的是1-3年級的美術課，所以學校安排1-3年級6個班的美術專案活動都由我來負責開展。現將我開展此項工作的情況總結如下：
一、認真制定與落實活動計畫。
學期初，我根據學校工作計畫，明確本學期1-3年級體育、藝術「2+1」專案活動中美術專案活動的目標和任務，制定出詳細的活動計畫，（一年級學習簡筆畫，二年級學習剪紙，三年級學習兒童畫），
自始自終按計畫實施，圓滿完成美術專案活動任務。
二、上好每一堂課，開展好每一次活動。 我認真地分析了小學美術教材的編寫特色及體系，明確了小學美術必須要求掌握的學習內容，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然後就有的放矢地結合學生的生活實際進行繪畫、手工的練習。每次開展活動前，我都細心地準備、專心地備學生。
想辦法提高學生學習美術的熱情和興趣，使我的美術課成為學生的歡迎課。
三、我在活動中著重抓基礎訓練，並根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而採用多種訓練方法，使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能，即樂教樂學。並巧用啟發思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領悟和創新，掌握一定的訓練規律。特別是兒童畫學習與訓練，以及手工剪紙作品的設計，使他們留下了許多優秀的作品，也留下了難忘的學習經歷與記憶。
總之，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則，做到精講多練，處處體現教師的指導和學生的主體作用，同時在課中對他們進行思想品德的教育，培養他們的意志品質，鍛鍊他們的性格特徵，做到抓素質訓練，促進全面發展，突出一技之長。
四、及時組織學生參加美術作品比賽活動 。本學期組織學生參加了若羌縣「稅務杯」小學生漫畫大賽，三年級有5人獲獎。
因工作忙，沒有更多的時間與學生交流。
總之，經過我和孩子們一學期的努力，工作取得了一些微不足道的成績，做得不好的地方也有。教學是一門藝術，是沒有止境的，今後，我將為這門藝術上下求索，再辛苦亦無所怨悔。
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