江店孜鎮中心學校2014-2015學年第一學期
八（1、4）數學教學工作計畫
江店孜鎮中心學校
張燦二〇一五年一月二十六日
2014-2015（1）八（1、4）數學教學工作總結
本學期我擔任是八年級（1、4）班的數學教學工作。八（1）班是我從七年級帶過來的，所以對班級情況很了解，比去年剛開始帶的時候輕鬆了不少。八（4）班本學期剛接手代課，所以對於八（4）著重是對學生的了解和紀律管理。
在本學期的教學工作中，我根據去年一年的經驗和對新課標的理解，在教學中嘗試用新的方法來教學，努力讓學生自己積極主動的完成課堂任務。在本學期的教學中，新的方法不斷得到改善，在教學中起到的積極的作用。使學生的學習成績有所進步。
雖然取得了一定的成果，但同時也得到不少教訓，獲得失敗的傷痛，有時屢試屢敗。總之，磕磕絆絆、邊學邊教、邊做邊適應地走進新課標。現將一學期來的成與敗總結如下，以備今後繼承發揚和摒棄吸取教訓。
一、 主要工作及取得的成績：
1、做好課前準備和課後反思工作
由於過去一年的教學成績並不是很理想，所以決心立志要在老師角色中爭取教學教研方面有所成就。於是我每天花時間認真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關鍵，明白這節課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學中。認真書寫教案，利用網路資源，參考別人的教學教法教學設計，根據本班同學的具體情況制定課時計畫。
每一課都做好充分的準備。為了使學生易懂易掌握，我想方設法的是課堂盡量輕鬆，努力調動學生的積極性。課後及時對該課作出總結，寫好教學反思，並進行階段總結。
2、把好上課關，提高課堂教學效率、質量。
教師的表演時間和學生學習新知識最重要的時間是上課45的分鐘，我爭取每節課都讓學生處在學習狀態，這樣就要求有很好的引入，把學生吸引到課堂學習中。所有新知識的學習都以相關問題情境的研究作為開始，它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點。所以在課堂上我想方設法創設能吸引學生注意的情境。
新課標倡導「自主、合作、**」的學習方式。我在課堂上常為學生提供動手實踐、自主**、合作交流的機會，讓他們討論、思考、表達。學生的學習積極性有了很大提高。
3、虛心請教同組老師。
在教學上，有疑必問。由於教學經驗不豐富，所以我的教學效果總是落在其他老師之後。我虛心向他們請教每節課的好做法和需要注意什麼問題，結合他們的意見和自己的思考結果，總結出每課教學的經驗和巧妙的方法。
4、做好課後工作。
在課後鼓勵學生問問題，對問問題的學生提出表揚，調動學生主動學習的積極性。對成績優異的學生提出問題讓其自己想辦法解決，對差生進行鼓勵和輔導。
在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
5、制定數學課堂常規，促成良好學風。
本班上課的時候不夠認真，常有睡覺、開小差、講粗言爛語的現象，課後作業完成情況也糟糕，甚至有放棄學習數學的學生。對此，我提議制定數學課堂常規，按常規進行獎罰。由於此常規是師生一起討論得來的，所以它得到全體同學的認可。
在數學課堂裡迅速形成一種認真、求實的學風，出現了：抄襲作業的行為少了，講粗言爛語的少了，上數學課開小差的少了，不學習數學的少了。出現了：
熱愛學習數學的多了，好問者多了（好多學生常到辦公室問老師問題和要求老師額外多布置一些題目），文明禮貌的行為多起來了。
二、存在問題和今後努力方向：
1、新課標學習與鑽研還要加強；
2、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮；
3、教法不夠靈活，不能總是吸引學生學習，對學生的引導、啟發不足；
4、多**技術在課堂教學中的使用還有待提高，加大對教學技術投入；
5、學生家庭作業的檢查較少，應該增加檢查次數；
6、與學生家長就數學方面的溝通較少，應該加強與學生家長的聯絡；
7、對成績好的學生的能力提高的力度不夠，應加大對成績好的學生的能力的訓練。
八年級上教學工作總結
在教學過程中也總有一些不盡人意的地方，有時是語言不妥當，有時是教學內容處理不妥當，有時是學習方法不妥當，有時是習題難易不當。對於這些情況，教師應該課後要冷靜思考，仔細分析。對情況分析之後要做出日後的改進措施，以利於日後的教學中不斷提高，不斷完善。我們只有在教學中，多多反思，改正教 學中的缺點與不足，...
八年級生物上教學工作總結
日子過得真快，轉眼間，乙個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做乙個小結，藉以促進提高。一 加強學習，不斷提高思想業務素質。學海無涯，教無止境 只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一...
八年級英語上教學工作總結
二 個人的專業技能學習及提高 1 本學期我一直在參加英語網上培訓。通過培訓，讓我更加了深入解了英語課堂教學結構與教學方法。使得我在本學期教的過程中更有目的性，教學結構更趨於合理化，教學手段上也更加豐富。課前認真備課，努力完善自己的教學結構，使自己的教學環節更加緊湊。更好的為教學服務。深入了解和分析學...