自開展黨員群眾「一助一」活動以來，我單位科學組織，精心安排，深入開展調查摸底工作，對員工生產工作情況進行全面了解，確定幫扶物件名單，實施登記造冊，共有10名黨員幹部與生產技能不足的員工結成對子，進行幫扶。
專門召開黨員大會，落實幫扶對子，制定幫扶計畫，建立完善幫扶措施等方面進行具體指導，確保幫扶活動紮實開展，穩步推進，取得實實在在的效果，並且進行嚴格的考核。
在幫扶的過程中，廣大黨員把「創先爭優」活動和黨員群眾「一助一」活動緊密的結合起來，並按照「員工不解困，幫扶不脫鉤」的要求，把解決員工群眾一時一事困難與幫扶員工群眾自我發展結合起來，建立「一助一」幫扶責任機制，明確幫扶的目標任務、具體措施、完成時限和考核標準等，接受員工群眾監督，確保幫扶活動真正落到實處，充分發揮傳、幫、帶作用，使幫扶員工群眾在思想覺悟、安全生產、崗位技能等方面有所進步。
要求黨員幹部一定要牢固樹立全心全意為職工群眾服務的宗旨觀念，切實轉變工作作風，帶頭實施幫扶，在為員工群眾辦實事、做好事、解難事的具體實踐中，增進與員工群眾的感情，樹立可信、可靠、可親的良好形象，充分發揮黨員幹部的模範帶頭作用，使黨員群眾「一助一」活動取得了實效。
古蹟中學開展「一助一」活動總結
一 結對子 活動總結 一助一 活動是我校深入開展 創先爭優 活動的一項重要活動內容。在學校黨支部的直接領導和關心下，以 你的進步，我的責任 為主題，從2011年3月17日開始，在全體黨員中開展了 一助 一 結對子 活動。一 幫扶物件主要包括以下6類學生 1 家庭經濟貧困學生 2 家庭出現意外變故或突...
黨員一活動總結
四個一 活動總結 深入學習實踐科學發展觀活動中，機電工程學院黨委充分發揮基層黨支部的戰鬥堡壘作用，精心設計 周密組織黨支部開展 四個一 主題學習實踐活動，即召開一次學習討論會 開展一次踐諾情況自查 開展一次群眾評議 建立一套辦法制度。召開一次學習討論會。討論會上對李林森的事蹟進行介紹，並且對其先進事...
一助一總結07 08上
3 幫助紀律差的學生，本人將通過與他們談心，指出他們在課堂上不認真聽課 說話 影響其他人學習，是一種不道德的表現，說明不尊敬老師，是一種不禮貌行為。本學期本班金鑫 尤田 劉希祥 高齊一直是班級裡紀律很差的學生，班級管理難度加大，針對這些同學，本人對他們調座，與守紀律同學同桌，讓他們幫助 提醒 監督 ...