工作總結
竹條二中
時間過得真快，一轉眼這學期又很快過去了，回顧本學期的工作，本人兢兢業業，踏踏實實，根據期初的教學工作計畫，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念，從規範入手，有目的，有計畫，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，以全面提高語文教學水平及語文教學質量。
一．理論與實踐相結合，積極開展新課程改革實驗。
１、要進行新的課程改革，觀念的轉變是先導。不論是七八年級還是九年級，都必須以新課程標準的觀念來指導改革、研究。在過去的一學期中，我採用集體與個別相結合，實踐與反思相結合，學習與測試相結合的方法，認真領悟基礎教育課程改革宗旨，把握課程標準傳達的新理念，新視角，新要求。
牢固樹立「工具性與人文性」的語文本質觀，著眼重視「三維目標」為標誌的語文綜合素質觀，關注雙基的同時，密切關注學生語文學習的過程、方法、情感、態度和價值觀，堅持語文實踐觀。加強語文與學生生活，與其它學科的聯絡；倡導自主、合作、**的學習方式，優化教學內容的整合，教學方法的選擇和教學評價方式的改革。
２、實踐是檢驗課改的唯一標準，實踐是提高教學水平的唯一途徑。本學期圍繞「語文**性學習」通過實踐課，，匯報課，研究課，借班課等一系列活動，集集體智慧型，提高實踐水平，提高研究質量。教研組的兩名骨幹教師勇挑重擔，進行借班上課實踐，收到了良好的教學效果。
郭紅雲老師的《傅雷家書二則》以新課程的教學理念為指導，實現了課堂教學方式的變革，向新形勢下的課改邁出了充滿希望的一步。我執教的《記承天寺夜遊》一課，從八年級學生的年齡特點出發，多層次，全方位地實施教學，使學生的綜合素質得到了全面提高。故本學期的實踐課，質量高，形式新，效果好，教學過程得到提公升，教師素質得到相應提高。
二、規範管理，全面提高「五認真」水準，提高教學質量
1、圍繞學校的五認真工作執行細則。本學期進一步嚴格、規範了五認真工作，及時做好了檢查、督促、考核工作。期初向每一位老師進行了學習，立足課堂，抓好常規，努力創新。
期中繼續加強教學質量的調研，充分發揮調研的目標導向、調節等功能。在此基礎上，期末對其它年級各個班級進行了取經，以此促進我班語文教學質量的全面提高。
２、加強了教學質量的管理，重視良好學習習慣的培養。
良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學習習慣培養納入教學的重要議程，滲透到具體的教學行為中。特別是七八年級學生，學習剛剛起步，可塑性強。
教學中嚴格要求，訓練到位，經常抓，抓經常，採取隨機抽查和集中考核相結合的方法，注重口語交際面試，口語的規範考核，知識積累的調測，體現了考核的全面性。!
三、紮實教研，持續抓好語文課堂教學改革研究。本學期，圍繞教研重點，我繼續參與了對「**性學習研究」區級課題的實施研究工作。根據教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。
做到有明確的目標，有自己的課題。通過上研究課、匯報課、展示課、實踐課進行課堂實踐，根據課改精神與修訂思想進行評課，反思、**，以達到理論與實踐的融會貫通，並做好書面記載。以此來加大教科研的力度，做好隨機的監測、統計等資料的積累工作，集中力量突破主課題。
本學期，我雖然沒有轟轟烈烈的業績，但能踏實，認真地工作，在期末的測試中學生的優秀率，及格率都有所提高。以後還將在教科研，教學實踐上做文章，爭取早出成績，出好成績。
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