班級文化是一種**教育力量，表現出乙個班級獨特風格和精神，它是一種充滿柔性的溫和的、人文的精神、制度、關係和環境的綜合存在，是一種新的教育模式，對學生的身心發展有著舉足輕重的作用。本次班徽設計大賽以一班徽設計體現班級文化的作用。班徽主題是為展現班級特色，激發同學的創新意識，增強班級凝聚力，為班級學校文化建設做貢獻。
本次班徽設計大賽活動分為四個階段：
第一階段：09裝潢藝術設計進行班徽設計，各組同學集思廣益，充分發揮創新才能，籌畫製作方案，設計並製作出了符合本班特色班徽作品。
第二階段：班級為了選出更能代表本班的特色進行選材篩選選出最優秀的作品
第三階段：2023年11月19日在班級進行評比，精選 ，有輔導員，老師進行選拔。
第三階段：將篩選的班徽進行製作並進行在全校展覽。
本次活動用也近乙個星期的時間，對活動進行了精心的策劃和準備，在第一階段進行了了激烈的討論設計老師對各組進行了指導和建議 。第二階段；在選拔的時候進行了仔細的賽選和討論。第三階段；是整個活動的高潮，有輔導員和設計老師進行精選，進行了評價和討論，班級同學學到了很多東西，通過老師的點評我們更上一層樓。
第四階段；進行在學校內展覽精選的作品。整個活動以小見大，通過班徽展示了整個班級團結向上的風貌，展示了09裝潢班級學生的風采。
本次活動有以下亮點。
一 、與主題活動相結合，有助於加強團隊的凝聚力建設。
二 、與網路相結合，進行科技創新，擴大同學們的創新思路。
三、 各組精心準備，使得本次活動不單單是班徽展示，更是乙個班級整體風貌的展示。
四 、展示形式多種多樣，使得本次活動具有藝術活動的水品。
當然，活動過程中也有些失誤，這些值得引為教訓，警示自己。
如在本次活動前對各組的督促不利，有個別組沒有認真對待本次活動，使得一步慢，步步慢，使得整體很被動。
展示前活動需要多邊走場，才會在展示的時候達到最佳效果。
對活動現場的紀律掌握不好，現場氣氛有時過於活躍。
總體來說，本次活動是相當成功的，活動中引用了大量的創新元素，使得本次活動參與性，觀賞性很強又極富教育意義。對提高學生創新水品，加強團隊你凝聚力起到了積極的作用。
09裝潢藝術設計部
2023年11月20日
藝術設計大賽策劃書
一 大賽簡介 1.活動背景 在現代設計多元化發展的趨勢下，設計已經融入到我們生活的方方面面，設計體現了個人的思維方式。作為充滿青春活力的大學生，需要乙個展露個人才華 演繹設計藝術神韻 實現心中夢想的舞台。我係特舉辦大學生藝術設計大賽。2 活動目的 設計源於生活，而又高於生活。在每一件平凡的事物中，都...
班徽班服設計大賽策劃書
班徽班服設計大賽活動 策劃書二0一三年五月十日 班徽 班服設計大賽 活動策劃書 一 活動名稱 班徽 班服設計大賽 二 活動背景 班級文化是一種隱性的教育力量，表現出乙個班級獨特的風貌和精神，它是一種充滿柔性的 溫和的 人文的精神 制度 關係和環境的綜合存在，是一種新的德育模式，對學生身心發展有舉足輕...
裝潢藝術設計2019級新生入學教育總結
根據藝術設計專業 裝潢設計方向 人才培訓方案和學院安排結合本專業的特點與實用性，我係在2011年10月10日為藝術設計 裝潢設計方向 2011級新生進行入學教育，現總結如下 對於新生的到來，學院及系主任 輔導員認真組織和實施了新生入學教育。新生剛剛進入大學的校門，對以後多的大學生活充滿了期待，同時有...