浩寨中學中學教師課堂教學大練兵活動總結
根據縣教育體育局下發的《績溪縣中小學（幼兒園）教師課堂教學大練兵活動實施方案》的檔案精神，學校從11月中旬開始，在全校教師隊伍中開展了「優質課」評比為主題的大練兵活動，本次是為進一步促進廣大教師專業成長，打造一支學歷高、業務精、能力強、素質好的師資隊伍，努力探索新課程標準下的有效課堂教學模式，進一步提高學校科學管理水平，深入開展有效學校的校本研究工作，凸顯書香校園特色。通過這次活動開展為教師提供了乙個展示自我的平台，激發了教師努力提高教學技能的積極性，活動取得了良好的效果，現總結如下：
一、活動方式及措施
我校根據縣教研室「教研〔2012〕14號檔案《績溪縣中小學（幼兒園）教師課堂教學大練兵活動實施方案》的精神要求，結合我校實際情況，為確保活動有組織、有計畫、有步驟的開展，學校成立了「教師課堂教學大練兵活動領導組和評價組」，制定了《浩寨中學教師課堂教學大練兵活動實施方案》及《浩寨中學教師課堂教學大練兵活動安排表》，對授課教師提出了具體要求，全面鋪開全員參與了大練兵活動，並把此次活動的結果與績效考核掛鉤。
二、領導高度重視、教師參與面廣。
每一次的教學公開課都得到了學校「一把手」的高度重視，並且都能全程跟蹤聽課。在本次以「聚焦課堂、求實高效」為主題的教學公開課中，許校長在繁忙的學校公務中能與其他教師一起深入到班級聽課，並且還能坐下來和教師進行簡要的交流，這充分體現領導對教學的重視程度，也看得出許校長是一位務實的校長。
在這次大練兵活動中，學校所有13名授課教師都參加了活動，為了不影響正常的教學，我們採取的是根據實際情況隨機排課、隨堂聽課的方式，沒有上課的教師參加聽課。參與活動的教師都能夠按照學校的要求認真地完成教學任務，積極地聽課，並進行交流。
按要求我校做到上完乙個教研組的課程，就以教研組為單位及時開展評課、議課活動，授課教師在議課時先進行說課，然後評價小組成員及組內教師進行評、議課活動，做到每個聽課教師都進行發言交流。最後每位授課教師根據評課時各位老師反饋的情況及時撰寫教學反思體會，認真梳理課堂教學中存在的問題與不足，從而提高課堂教學技能。
三、多**輔助教學，增強了課堂教學的有效性。
現代教學手段的運用，對課堂教學的效果的確起到了積極有效地促進作用。大大增加了課堂的容量，啟用了學生的學習興趣。大多數教師能夠結合授課內容親自製作或在網上查詢相關的資料製成課件，使課堂教學增添了許多魅力。
如《三國鼎立的形成》課中，教師做到了三國電視劇集的主題歌曲、並配備了動畫地圖教學效果十分明顯。，使學生更深刻的感受當時的歷史背景；《桃花源記》課中一幅幅美輪美奐的**，使學生感受到人間仙境似的境界；《全等三角形複習》課中，學生通過觀察**知道了數學**於生活，培養了學生的觀察力和語言表達能力，大大增加課堂的教學容量。並配合實物投影儀來展示學生的練習效果很好。
美術課上不僅採用了電腦**，而且教師還親**攝了學生實際生活中的**，極大地增強了教學效果。課堂上不時地傳出學生們的驚嘆聲和開心的、歡快的笑聲，學生們在這樣的課上自然收穫了許多知識。
四、激發了學生的**意識，讓學生真正成為學習的主人。。
教學是一種精神交流活動，是一門藝術。這種活動總是與情感密切相聯絡的，並在一定的環境中進行的。在教學過程中，教師運用藝術化的語言或其他媒介引入或創設一定感**彩的以形象為主體的生動具體的場景或氛圍，以引起學生一定的態度體驗，激發學生學習的興趣。
所謂課上的有趣，這就是說，學生帶著這種高漲的、激動的情緒從事學習和思考，學生在學習中感受到自己的智慧型力量，體驗到創造的歡樂。我們的教師在課上也注意到了這一點。
在總結經驗學習別人優點的同時，我們更應該看到課堂教學中存在的不足，這樣才能有更大的發展。在本次教學公開課中，也有些不盡人意之處，需要我們教師在今後的教學工作中加以改進，如在課堂教學環節上安排得不夠合理，所占用的時間分配上還需要進行改進；課堂教學方式上也存在教師講解過多，沒有放手讓學生去完成的現象；雖然運用了多**輔助教學，但是在教師自身要有激情、要用自己的情緒感染學生上做得還不盡完美；另外個別教師還存在隨意性，沒有對本課進行細緻的解析和加工，在問題的處理上比較片面些等等。衷心地希望各位教師能夠在今後的課堂教學中扎扎實實、努力鑽研，上好每一節課，不斷提高自身的業務能力，成為各學科教學上的能手。
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