五（1）班期中工作總結
李偉英停下腳步，暮然回首，突然發現時間又過去了大半個學期了。看著昔日的班級在一天天地變化，學生逐漸變得懂事起來，學習也在逐步的提高，作為他們的語文老師兼班主任，心裡感受十分欣慰。這半個學期以來，我按照學校的指導方針，再結合本班的實際情況，開展尊師重教，學會感恩，熱愛祖國，熱愛學校，熱愛班集體的活動，使班級團結友愛，學會分享，學會傾聽。
下面我將進行簡單總結：
班主任篇
一、 加強班風建設，制定班規
為了加強班級的凝聚力，剛開始不久，我就制定出班訓口號，制定班級規章制度，並列印好發給學生，讓學生熟讀班規，以班規來約束自己。如果犯錯就以班規處理。如某個學生犯錯了，就讓他們說出犯了哪條班規，然後再進行批評處罰。
二、 完善班幹部隊伍，實行自主管理
班幹部隊伍是否完善，關係到常規管理教學的各個環節，所以開學不久，我就讓全班自己參與競選班幹，輪迴上台演講，再全班投票來決定誰來當班幹。在選出班幹以後，我還對班幹進行培訓，讓他們學會如何與其他同學交往，如何履行自己的職責等等。為了更明細化，我又選出八個小組長，讓他們來管理自己的小團隊，並負責監督自己的組員，每週進行一匯報。
經過一段時間地磨練，現在已經逐漸進入正軌狀態。
三．結合學校活動，開展各種活動
這半個學期以來，學校開展各種活動，我認真配合好學校開展的各種活動，帶領學生積極參與其中，如校舉行的「少先隊建隊日晚會」、「迎中秋」主題班會活動、校運動會，此外我還在班上開展了「猜謎語」大會、自己出板報等活動，學生都很踴躍參與，豐富了他們的課餘生活。
教學篇一、認真備課，教後反思
教學中，我堅持每篇課文進行備課，課後認真反思，反思自己教學中的閃光點與不足。每次上新課，我都會先把整個單元的教學主題認真看一遍，明確單元的教學重點，然後把每一篇課文的教學參考好好研究，才設計教學流程。課後，我會靜靜地坐下來反思自己教學得失。
正所謂「教無定法」，所以我在教學中不斷嘗試各種教學方法，不斷磨練自己。失敗並不可怕，可怕的是不敢去嘗試。今後我會繼續學習，不斷嘗試，讓自己的教學進一步提高。
二、實行「一幫一」，做好「培優補差」工作
班上總有一些學生學習不夠積極，學習比較吃力的學生，為此我選出班上約十名學生作為他們們的學習小夥伴進行監督、輔導。有什麼需要幫助的，隨時可以找自己的學習小夥伴。開學到現在，效果比較顯著。
三、 養成「我背書，我快樂」的習慣
為了讓學生感受古典美文美學，我利用早上早讀時間，讓學生抄寫古詩，並進行背誦，在上語文課的時候，再進行抽樣檢查，並指導朗誦。這個習慣已經堅持了乙個多學期了，學生們已經會背誦了很多古詩，背誦能力也有所提高。
當然，在教學管理過程中，也有一些做不到的地方，如，教學處理不當，重難點把握還不夠準確，教學機智有待提高，執行力度不夠等等。在今後的教學過程中，我會謹記自己的不足，認真改正過來，讓自己的變得更加優秀。
以上就是我的班主任、教學工作總結。如有不妥之處，請給予批評指出。
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