我校是一所農村學校，隨著農民外出務工的增多，「留守兒童」這一特殊群體隨之越來越多。為更好地關愛留守兒童，給他們營造乙個健康成長的學習生活環境，我校按照留守兒童之家的工作要求，從校實際出發，做了一些探索，現將工作總結如下。
一、召開家長會，摸清情況
每學期開學初，學校以班為單位召開家長會，會上除了向家長匯報學校的工作情況，另一項主要工作就是向家長了解學生的監護情況。有的學習無人管理，出現疑難問題缺乏指導；有的對學習沒有興趣，成績普遍不理想；有的心理不太健康，情緒波動大；有的行為習慣差，常有違紀現象。為切實解決留守兒童教育問題，讓他們更好地融入學校大家庭，我們成立了關愛留守兒童之家，開展關愛留守兒童工程。
二、成立關愛小組，加強領導
為加強對留守兒童工作的統一領導、管理及跟蹤工作，成立了關愛留守兒童領導小組。形成了以校長親自掛帥，副校長負責對留守兒童的安全法制教育，總輔導員負責對留守兒童的思想教育，，班主任負責對留守兒童的學習教育及生活教育等。確保關愛留守兒童活動順利開展，這樣有利於提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調節的能力。
三、營造氛圍，健全制度，開展活動
1、營造關愛氛圍，感受溫暖
學校將關愛「留守兒童」工作作為師德建設的乙個重要組成，在校園內、在家訪中，在班級內對「留守兒童」充分關注，對他們的學習、生活給予關心，全校師生營造了關愛留守兒童的良好氛圍，尊重「留守兒童」的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達到讓留守兒童進得來、留得住、學得好，真正讓他們感受到學校、班級集體這個大家庭的溫暖。
2、健全關愛制度，明確責任
為了讓確保關愛留守兒童工作落到實處，我校制定了一系列的管理制度，有《關愛留守兒童幫扶制度》等。建立留守兒童檔案和聯絡卡。我校對所有學生進行了認真的調查研究，摸清了留守兒童的底數，建立了每個留守兒童的檔案和聯絡卡，清楚父母姓名、外出打工的位址、聯絡**；清楚**監護人的姓名、****，便於老師與家長、**監護人聯絡溝通，配合教育。
聯絡卡制度的建立，加強了學校與學生家長及其他監護人的聯絡，共同形成了以留守兒童為中心的關愛網路。
實施教職工結對幫扶留守兒童。在每班留守學生中確立重點幫扶物件並配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結幫扶對子。幫扶教師經常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態、定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長。
讓教師成為「**家長」，讓留守兒童在老師同學的集體中成長，以對他們缺失家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂鬱。
建立健全家校聯絡。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情況。每月指導留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。
每月與留守兒童的臨時監護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。通過家長學校、家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監護人進行科學育兒、科學監護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。
3、開展關愛活動，快樂成長
學校制定了留守兒童工作實施方案，開展關愛活動，加強對留守兒童的特殊關心和監護，全方位關注留守兒童的健康成長。在校園裡做到對「留守兒童」三個優先：「學習上優先輔導，生活上優先照顧，活動上優先參加。
」為留守兒童創設了良好的學習生活環境。
留守兒童之家活動室定期開放。在學校少先大隊的統一組織下，孩子們可以在留守兒童活動室自主閱讀自己喜歡的圖書、展示自己的書畫作品、組織小組討論、開展合作學習，與教師、同學合作交流，共同進步，留守兒童之家活動室真正成了兒童學習活動的樂園。
另外，學校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出、等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
我校留守兒童在各種活動中取得的成績：
2023年9月9日，我校開展了「感念師恩繪畫」活動，通過本次活動，讓同學們去感受老師工作的辛勞，用繪畫的形式表達對老師們的熱愛，弘揚了中華民族尊師的傳統美德，三（1）班的留守兒童李榮榮榮獲年級組一等獎 .
2023年10月13日少先隊建隊64周年紀念日期間開展「紅領巾相約中國夢」詩歌朗誦比賽活動。通過活動，增強少先隊員對少先隊組織的光榮感、歸屬感，用中國夢激發孩子們心中的理想夢、科學夢、創造夢、報國夢。五（1）班留守兒童譚嘯宇和四（2）班留守兒童劉心潔分別獲得一等獎和二等獎。
2023年10月20日縣小學生手抄報比賽，我校四（1）班張美麗榮獲縣一等獎
2023年11月21日舉行三至六年級「文明禮儀伴我行」為主題的演講比賽，通過活動，加強學生文明禮儀習慣養成教育，進一步培養學生理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度，禮貌待人的文明舉止，營造文明和諧的校園文化氛圍。三（1）班留守兒童許敖君榮獲二等獎，三（3）班留守兒童黎蘭榮獲一等獎。
2023年3月12，我校少先隊大隊部積極開展了「學雷鋒」活動，在校園裡利用展板和班級黑板報向學生宣傳有關雷鋒的事蹟，舉行一次「弘揚雷鋒精神，爭當美德少年」演講比賽，既弘揚了雷鋒精神，又激勵了學生們健康成長。四（2）班留守兒童劉冬樂榮獲年級組一等獎。
2023年4月4日，我校少先隊組織留守兒童去泗縣烈士陵園祭掃烈士墓活動，學生們得到了革命傳統教育，懂得了今天的幸福生活來之不易。
2023年4月15日，六（2）班留守兒童彭晨晨參加縣小學生寫字比賽榮獲一等獎
2023年5月28日，我校四（1）班留守兒童崔穎參加縣「中國夢，我的夢」演講比賽榮獲縣三等獎。
2023年6月20日，六（2）班留守兒童謝文慧參加宿州市寫好字現場大賽榮獲市二等獎
2023年6月10日以「紅領巾相約中國夢」為主題，我校舉辦了「我的中國夢」繪畫作品展，留守兒童用他們的彩筆描繪出了七彩的夢想，五（1）班的留守兒童李思怡榮獲年級組一等獎，五（2）班留守兒童尤雪瑩榮獲二等獎
2023年9月28日，五（1）班留守兒童崔穎參加縣「我與祖國共奮進」演講比賽中榮獲縣二等獎
2023年9月30日，我校舉行「會行路」「講衛生」優良習慣養成教育小品比賽，四（3）班留守兒童尤王語慧榮獲「最佳表演獎」
2014 年10 月13 日是中國少年先鋒隊建隊65 周年紀念日，我校舉行少先隊知識競賽活動，三（1）班留守兒童荀靜茹和五（1）班留守兒童張美麗榮獲年級組一等獎。
留守學生是當前的乙個社會問題，全社會都要關愛，學校應該站在對學生負責的高度，對他們要嚴慈相濟，用愛去滋潤，用心去呵護，用情去溫暖，就能讓「留守兒童」走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。以後我們將更務實工作，不懈努力做好關愛「留守兒童」工作，讓每乙個留守兒童都能健康、快樂成長。
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