你平時觀察仔細，思維快，記憶力好，不過你的調皮也讓人討厭，平常上課時喜歡隨便講話，這是不應該的。
平時你總和同學和睦相處，你能做到這一點，真是了不起，你學習認真，教師希望你多看課外書，提高自己的語言表達能力。
你思維敏捷，活動能力較強，是老師的得力助手，老師很喜歡你，你的優點很多，老師發現作業時不細心，希你改正。
你在老師的面前總是那樣可愛，可你揹著老師的面又變得那樣調皮，有時上課時略地還要偷偷地做做小動作，望你以後改正。
現在的你變得越來越可愛了，你的腦子靈活，上課時能做到專心聽講，不開小差，能做到這一點你真了不起。
你遇到不懂的問題總是問老師，這是好現象，老師發現你聽講時，沒有做到心到、口到和眼到，希望你今後大膽發言，多看課外書，提高自己的說話能力。
你不管在老師面前，還是在老師的背後，都是乙個樣，你寫的字也越來越好了，如果再加把勁，你能寫出一手漂亮的好字。
老師發現你是乙個聰明的孩子，你回答問題總是那麼積極，老師很喜歡你，你對老師非常有禮貌，老師希望你認真學習。
你是乙個文靜的孩子，學習認真，字寫得很漂亮，數學題能認真做，老師發現你課間活動較少，希望你多與同學說說、談談，提高自己的說話能力。
在老師的心目中，你是乙個聰明的學生，每堂課上老師同學都有能聽到精彩的發言，不過，作業有點不細心，希今後改正自己的缺點，更要嚴格要求自己！
你是一位聰明，能幹的學生，問題你總是回答得很精彩，這與你平時努力學習是分不開的，希望你戒驕戒躁，你將會更優秀。
你能禮貌待人，學習比以前認真，作業清楚端正，老師希望你能更加自覺學習。爭取更大的進步。
每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，發言非常積極你真是乙個有禮貌、講衛生、愛學習的好孩子。
你是乙個可愛的孩子，你平時觀察事物很仔細，上課時能認真聽講，老師希望你今後上課時要多發言。爭取更大的進步。
你思維快，做事能幹，喜歡跟同學交談，老師希望你作業還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。
在老師的心目中，你是乙個文靜、懂事、愛學習的好孩子，也是乙個得力的好助手，希你今後要大膽些，爭取更大的進步。
你聰明能幹，但是課後使勁地玩是少不了你了，老師不希望你這樣做，只希望找出自己與別人的差距，你才會有進步。
每當你見到老師時，總是禮貌相待，每堂課上，我總能聽到你滿意的回答，你真的在進步了，作業比以前認真。老師希望你在作業時，更加細心點。
你總是舉起小手，回答老師提出的問題，打掃時你幹得非常起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。
你見到老師總是禮貌相待，大家都很喜歡你。但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作。希望你能改掉。
在老師的心目中，你是一位愛學習，懂事的好孩子，你平時大膽，喜歡跟同學交朋友，語言表達能力較強，希你今後更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優秀。
你是乙個聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學習的孩子，為同學做榜樣，老師希望你作業時還要細心一點，你的成績將會更優秀。
你上課時經常也能看到你舉手發言，這是你的乙個進步，平常打掃比較負責，體育鍛煉也比較認真，老師希望你更加努力學習，戒驕戒躁，力爭上游。
老師發現你是一位關心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。
你是乙個文靜、懂事的孩子，平時愛清潔，學習認真，老師為有你這樣的學生而感到高興，老師希望你上課大膽發言。
你是乙個聰明可愛的孩子現在你作業確實比以前認真了，只是作業有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業就更好了。
在老師的心目中你是一位聰明的學生，你的，不求上進，老師覺得你長時間想著玩，學習一般。希你力求上進，努力學習。
你愛好學習，但你也是乙個調皮的孩子，自覺性不高。如果你能把寫字姿勢改正確，那該多好啊！
你有時的發言很精彩，同學、老師聽了很滿意，平時做事認真，老師希望你能專心聽講，力求上進。
在老師的心目中，你是乙個守紀的學生，字雖然寫得有進步，但是還比不過別人，希你改正缺點，能做到積極發言。
平常你有心裡話，總是跟老師說，老師覺得你性格直爽。不過，上課做小動作就不應該了，老師相信你能改正自己的缺點。
你平時性格內向，不善多言，忠厚老實，和同學能友好相處，平時能關心集體，不過，你在學習上還要努力些。
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