為樹立一批具有高尚師德，為人師表、敬業愛生的師德標兵典型，進一步弘揚師德風範，營造以德育人、以德修身的良好氛圍。經學校研究，決定開展師德標兵評選活動，特制定 「師德標兵」評選活動方案。
一、評選範圍：
學校全體教職工。
二、評選名額：
按全體教職工10%的比例。
三、評選條件：
師德標兵評選的基本條件是：堅持黨的基本路線，遵守學校各項規章制度，求真務實，勇於探索，模範履行職責，愛崗敬業，無私奉獻，能夠充分體現新時期人民教師的光榮形象。
（一）師德標兵的具體條件：
除具備上述基本條件外，還必須同時具備下列條件之一。
1、愛崗敬業嚴謹治學
①忠誠黨和人民的教育事業，樹立正確的職業理想，具有較強的歷史使命感、職業榮譽感和社會責任感；
②工作嚴謹勤奮，甘於奉獻，廉潔從教，師生評價好；
③遵紀守法，模範地遵守學校各項規章制度；
④嚴格執行教育教學管理規範，工作精益求精，模範遵守教師職業道德規範，求真務實，勇於創新。
2、為人師表情操高尚
①自覺加強師德修養，具有良好的思想政治素質和職業道德水平，做到以身作則，言傳身教，為人師表，在學生中享有較高威信；
②注重個人修養，儀表端莊，舉止大方，言談謙遜文雅，待人熱情真誠；
③遵守社會公德，注重家庭美德，追求健康文明的生活方式，養成積極向上的生活情趣。
3、教書育人事蹟突出
①牢固樹立以人為本思想，熱愛學生，尊重學生，公平公正地對待學生，在學生學習、生活、情感、心理等方面予以關懷；
②關心學生學風建設，嚴格育人管理，善於維持良好的教學秩序，敢於批評一切不良現象；
③立足本職崗位，潛心鑽研業務，教育教學效果好，在「育人」工作中有突出的感人事蹟。
4、團結協作改革創新
①關心集體、顧全大局，不計較個人得失；
②善於團結協作，具有融洽的同事關係；
③積極參加教育教學改革，不斷提高教育教學質量。
四、有下列情形之一的，則取消評選資格。
1、有體罰和變相體罰現象，造成不良後果。
2、向學生或家長索要或變相索要財物，有違師德形象的。
3、擅自向學生推薦、分發各種資料和其他用品，有亂收費現象的。
4、不服從學校工作安排，無故不參加學校組織的各項活動或不完成學校布置的其他任務的。
5、由於教師行為不當或責任過失，造成影響學校聲譽的教學事故和學生傷害事故。
6、學生、家長滿意度差，受學生或家長有效投訴的。
7、遲到、早退，一學期事假累計超過3天，未完成工作量的。
五、評選程式
1、各年段分別根據評選條件，按15%推薦（申報）產生候選人。
2、評選階段：由各年段組織評選。其程式是首先由候選人依次進行個人師德小結。再由各年段教職工採用無記名投票的方式進行評選產生，並確定上報名額。
3、根據測評結果由學校評選領導小組審議、初步確定人選後在全校範圍進行公示（公示期3天）、確無異議後，學校將進行表彰與獎勵
六、獎勵辦法：
1、每學期分別給予表彰，授予學校「師德標兵稱號，並頒發榮譽證書和相應獎勵。
2、每學期評選一次。
3、本方案解釋權為學校校委會。
大河九小
2023年2月24日
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