我依然是個老師 給力幸福高州演講稿

2021-10-08 11:38:30 字數 1065 閱讀 4390

「給力幸福高州」演講比賽

我依然是個老師

演講者單位:鎮江第一中學

演講者姓名: 劉立才

演講者職務: 校長

我依然是個老師

2023年,我從一位普通的教師不斷成長為一名校長,十多年來,我一直在思索這樣乙個問題:怎樣才能做乙個好校長?

如果說教師是學生的表率,那麼校長就應該是教師的楷模。我覺得乙個優秀的校長,首先是乙個優秀的教師。校長只不過是個職務,但我的職業依然是個老師。

由於公務繁忙,很多老師都勸我不要再任課了,把心思放在學校管理上。俗語說,「閉門造車,出門不合轍」,所以我認為,如果不深入教學一線,就會耳目閉塞,無法了解教育教學規律和學生身心健康特點,在教育教學管理上就沒有發言權。從擔任校長至今,我還一直擔任數學教學工作,每天上課鈴響,我與其他老師一樣抱著課本跑到教室上課;扯著嗓子聲嘶力竭地為學生講解;挽著衣袖在黑板上奮筆疾書;搬著凳子坐在教室後面聽課;參加科組教研活動,與其他老師**教學方法。

在學校裡,我也許是「最不守時上下班的教師」。每天上課聽課、批改作業、開會、接待匯報、處理矛盾、解決問題……大大小小的事情,把每一天都填得滿滿的。每天早上在教學樓前迎接師生的到來,每天晚上守著學生入睡直到十

一、二點鐘,教學樓裡最後熄燈的常常是我的辦公室,這已成為我的工作習慣。時間一長,就連校警也對我頗有微言了:「校長,我都不知道你什麼時候上下班,我還是配一把鑰匙給你吧。」

其實我又何嘗不希望像其他人一樣,常邀三五知己喝茶打牌,但壓在肩上沉甸甸的擔子讓我不敢有絲毫鬆懈,沒有別的選擇,必須開足馬力往前行。這樣做,其實我的目的很簡單,一方面是便於密切聯絡群眾,隨時掌握第一手資料,另一方面又對師生的辦公和教學形成了一種無形的監督和約束,對良好校風的形成和保持起到了很好的作用。

二十多年風雨兼程,我感到特別欣慰的是依靠集體的力量和班子的群策群力、科學管理,學校教育教學質量穩步提公升,聽到更多的是師生、家長、社會對學校發展的肯定和讚許。我只有在心裡默默地承諾:我將繼續把我全部的精力和感情,傾注在黨和人民的教育事業上!

只有不停地工作,我才會感覺到生活很充實,只有年年桃李,我才會感覺到生活充滿幸福。

在此,我謹套用老省長黃華華的四句詩作結:「盡如人意難做到,無愧我心亦無妨。喜得眾賢來相助,共譜教育新篇章。」

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