大木小學熊青霞
焦裕祿不愧為人民的好兒子，他的行動成分說明：乙個人的地位不用太高，乙個人工作的時間也可以不長，只要這人實實在在為人民做事，人民就永遠不會忘記他。
要學習弘揚焦裕祿精神，就要學習和踐行五種良好作風 。
一是學習和弘揚焦裕祿同志牢記宗旨、心繫群眾，「心裡裝著全體人民、唯獨沒有他自己」的公僕精神，大力倡導服務群眾的作風。始終堅持馬克思主義的群眾觀點和黨的群眾路線，自覺擺正與人民群眾的關係，不斷增進對人民群眾的真摯感情。作為教師心中應該裝著學生，愛生如子。
關注學生生活和學習上的困難，努力為學生成長創造良好的環境。
二是學習和弘揚焦裕祿同志勤儉節約、艱苦創業，「敢叫日月換新天」的奮鬥精神，大力倡導艱苦奮鬥的作風。牢固樹立過緊日子的觀念，勤儉辦一切事業，堅決反對鋪張浪費和大手大腳，堅決抵制享樂主義和奢靡之風，作為教師就要時時處處做學生的榜樣，愛護公物，理性消費，注重自己的言行舉止。
三是學習和弘揚焦裕祿同志實事求是、調查研究，堅持一切從實際出發的求實精神，大力倡導求真務實的作風。腳踏實地幹事，努力把好事辦好，把實事辦實。作為教師就要從學生的實際出發，了解學生的真實學習情況，努力提高學生的學習成績，促進學生的全面發展。
四是學習和弘揚焦裕祿同志不怕困難、不懼風險，「革命者要在困難面前逞英雄」的大無畏精神，大力倡導知難而上的作風。始終保持敢作敢為的勇氣和迎難而上的豪氣，不怕矛盾複雜，不怕任務艱鉅，敢於挑起重擔。作為山區教師就要扎根山區教育，克服各種困難，勤奮工作，為改變山區教育的落後局面做出自己的貢獻。
五是學習和弘揚焦裕祿同志廉潔奉公，為黨和人民教育事業鞠躬盡瘁、死而後已的奉獻精神，大力倡導敬業奉獻的作風。多想群眾少想自己，多想事業少想名利，堅持在其位、謀其政、盡其責，真正把心思和精力用在教育教學上，做到為了學生一生的健康成長負責。
在深入開展群眾路線教育實踐活動，要對照焦裕祿精神，照鏡子、正衣冠，做到「六問六帶頭」。 以普通黨員身份把自己擺進去，在真抓實做上下功夫。要多想想自己扮演什麼角色，應該承擔什麼責任，遇見問題不繞開，堅決去啃硬骨頭，用嚴格的尺子衡量自己，用更高的標準要求自己，用無私無畏的勇氣對照、檢查、改進、提高自己，自覺在教學工作中，團結同事、關愛學生、認真備課、研究教學，服從學校工作大局，不計較個人小利。
學習焦裕祿精神心得體會
焦裕祿同志是黨和幹部的一面旗幟，廣大黨員幹部特別是領導幹部要把焦裕祿精神作為一面鏡子，學習焦裕祿以民為重 以苦為榮 以書為伴 以身作則先進精神。廣大黨員領導幹部要學習他親民愛民 執政為民，對人民高度負責的精神和深厚的感情 學習他艱苦奮鬥 無私奉獻的崇高思想境界。組織上派他到 最苦 最窮 最難 的蘭考...
學習焦裕祿精神心得體會
第四 學習和弘揚焦裕祿同志艱苦樸素 廉潔奉公 任何時候都不搞特殊化 的道德情操。艱苦奮鬥是中華民族的光榮傳統，是我們黨的立業之本 取勝之道 傳家之寶，也是焦裕祿精神的精髓。廉潔奉公 勤政為民，無私奉獻，是焦裕祿精神的鮮明特點。焦裕祿同志不怕苦 不怕死，不為名 不為利，完全徹底地為人民服務，以勤政為民...
學習焦裕祿精神心得體會
2014年4月25日 我們常說，乙個時代成就一代偉人。焦裕祿精神在建國初期那個百廢待興的年代裡，有著一定的時代烙印，成為那一代人戰天鬥地 獻身國家建設的革命情懷，是從那個時代開始，就鐫刻於黨的歷史豐碑的乙個英雄的縮影。在當下經濟社會快速發展 物質極大豐富 思想觀念多元的時代，焦裕祿精神仍然具有他無法...