隨著大三的結束，我們迎來了大學生活的最後乙個暑假，我們也充分利用了這個暑假進行了實踐活動。這次實習是我學習理論知識三年以來的第一接觸現場，第一次將理論知識與實際相結合這次我來到了核工業290研究所分析測試中心進行學習,歷時兩周的實習讓自己學習到很多，也讓自己突破了書本上的限制，真正的把理論和實際相結合起來。
1、實習目的
認識實習是教學計畫重要組成部分，是為了鞏固理論知識，培養實踐能力，創新能力和敬業、創業精神，拓寬學生的視野，增強勞動觀念，對本專業建立感性認識，並進一步了解本專業的教學實踐環節。通過讓我接觸實際生產過程，一方面可以培養我的自學能力和社會活動能力,通過實際的參觀學習，所學專業的性質，內容及其在工程技術領域中的地位有一定的認識，為了解和鞏固專業思想創造條件，在實踐中了解專業、熟悉專業、熱愛專業；另一方面用自學與指導相結合，工廠與學校相結合,實踐與課堂相結合的方式，完成生產實習的教學環節，鞏固和加深理解在課堂所學的理論知識，讓自己的理論知識更加紮實，專業技能更加過硬,更加善於理論聯絡實際，為進一步學習基礎課和專業課奠定基礎。
2、實習內容
核工業290研究所分析測試中心主要負責對礦物、水樣等進行化學處理和分析，從而知道該樣品是否合符標準。剛到實習單位的第一天，我的主要「工作」就是看書，工程師告訴我平時他們最常使用那些檢測方法，並讓我看關於那些方法的原理、步驟。到了第二天，我就開始認真觀察他們的操作，並在過程向他們提出疑問。
一星期以後，我就已經可以大致上掌握那些測量方法。最後乙個星期以後，我會嘗試拿他們用剩下的樣品獨自乙個人完成檢測工作。
在這次實習中，我主要接觸的是用化學分析方法來檢測樣品，但是我同時也簡單地接觸了一些分析儀器，如，紫外光譜儀，icp等。
3、實習效果
為期兩周的實習轉眼就就結束了，時間總是在你想要抓住它的時候轉瞬即逝，兩周的實習雖然短暫，但我感觸良多，收穫也頗豐。
首先，在實習的過程中，自己學到了許多原先在課本上學不到的東西，而且可以使自己更進一步接近社會，接近生產。以前的我也許不懂，為什麼那麼多的研究成果沒用投入到現實的生產中，現在的我懂了，科研實驗室內是一種「理想狀態」，它是可以說是不計成本的，但是在現實的生產工作中，這是不切實際的。
其次，感受頗深的一點是，理論學習是業務實戰的基礎，但實際工作與理論的闡述又是多麼的不同，在工作的閒暇之間，在同一些工作多年的會計人員的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業務能力是基礎能力，但怎樣處理好與同事的關係，為自己和他人的工作建立乙個和諧的氛圍，又是那麼的重要，於是也就更能體會在企業中「人和萬事興」的要義。
最後，在以後的就業中，這次的實習也給我們打下了良好的基礎。這次的實習讓我們了解了很多東西，不僅有我們將要的學到和已經學到的，還有很多是我們在以後的學習中不能接觸到的，而這些今後可能接觸不到的東西就是我們的額外知識儲備這也講成為我們今後就業的一大優勢，作為乙個學習材料的學生，將來的就業難免要跟這些機器裝置打交道，而在這之前對這些以後的朋友進行一下深入的了解必定講成為我們今後就業的又一大優勢。
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