我認真學習了《中小學教師職業道德規範》，深深地理解新時期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是人類的靈魂工程師。教師職業道德素質高低，
直接關係億萬青少年學生的健康成長。但其核心是「熱愛學生，教書育人」，每位教師只有突出這個核心，才能弘揚高尚師德，力行師德規範。因此，我在平凡的工作中，在微不足道的小事中用愛實踐著師德。
用「愛」與「責任」貫穿著核心。「沒有愛便沒有教育，沒有責任就辦不好學校。」。
我從事教書育人的工作已經有三十多年了，回想這三十多年中的人和事，讓我感動的太多太多了。下面就是我學習的幾點體會。
1、新的《中小學教師職業道德規範》強調關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，對學生強調嚴慈相濟。記得有人說過：
「只有對孩子門傾注全部的愛心，才能呵護其心靈，撥動其心弦」。這裡單隻說今年帶的一年級。說起這個班，搗蛋鬼多的是，學困生多的是，讓人夠頭疼的。
愛優生的老師們大多都能做得到，可差生就難了，愛雙差生就更難了。我針對學生特點，除了不斷研究對策，更重要的是走進他們的心裡，以心換心，讓其克服自卑感。堅持正確引導，做到寬容決不放縱，嚴格決不過分，所以，不管課外活動還是學習活動中，同學們與我合作都很愉快。
2、教師要求德才兼備，學高為師，身正為范，要求教師要通過言傳身教輔助學生的成長，要把師德體現於具體行動中，強化責任感和敬業精神，強調熱愛學生，同時，不斷完善教育教學水平，作為一名教師,應具備刻苦鑽研,嚴謹治學的態度,要有活到老,教到老,學到老的進取精神,孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己,以適應時代發展需要。
3、《中小學教師道德規範》中對教師要求更加的具體全面，在繼承了傳統的優秀師德的同時增加了「保護學生安全」、「關心學生健康」、「不以分數作為評價學生的唯一標準」等具有鮮明時代特點的新條款，很多新內容我們在日常工作中已經在做，乙個好教師，不僅要有學術上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。正如托馬斯﹒馬爾斯貝丁所說：
「沒有任何人能給我們提供人類社會遠景的終極圖畫，但有一點可以相信，人類的每乙個行動都會產生影響未來的無窮無盡的後果。」尤其是對我們肩負著培育下一代重任的老師來說，我們的每乙個行動都會對孩子的未來產生影響，因此，我們教師要處處事事嚴格要求自己，敢於正視自己，解剖自己。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣，凡是要求學生不做的事，自己堅決不做，以免給學生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍。
總之，在以後的教育教學工作中，我將全身心的對待本職工作，做到愛崗、敬業。從一件件微小的事情中規範自己的言行，做乙個讓家長放心，人民滿意的優秀老師。
中小學教師職業道德規範
一 愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國 領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。二 愛崗敬業。忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得...
中小學教師職業道德規範
2008年9月修訂 一 愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。二 愛崗敬業。忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改...
中小學教師職業道德規範
四 網路通訊恪守公德 9 上班時間不煲 不上網聊天 玩遊戲。10 在網路活動中，自覺遵守網路文明，自覺抵制不健康的 非法的 低俗的 和內容 恪守公德，誠信為本，做到尊重他人，尊重他人隱私 不造謠 誹謗 謾罵和製造流言等，不損害或攪亂他人工作與生活。五 師表形象率先垂範 11 師生關係平等，尊重學生人...