明溪縣第二實驗小學
縣二實小（2010）15號
明溪縣第二實驗小學
開展「教書育人楷模」專題教育活動的實施方案
為進一步加強教師職業道德建設，形成以身垂範、以德施教的良好風尚，推進依法治教、依法執教程序，全力鍛造德高業精、人民滿意的教師隊伍，全面促進教育事業又好又快發展，根據上級檔案精神，結合學校實際，特制定本方案。
一、指導思想
以「****」重要思想、科學發展觀以及構建社會主義和諧社會理論為指導，以「辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師」為宗旨，以《中小學教師職業道德規範》為準則，以提高教師職業道德為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關鍵，引導廣大教育工作者嚴格遵守師德規範，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養，努力造就一支人民滿意的教師隊伍。
二、主要目標
通過開展「教書育人楷模」專題教育活動，進一步加強和改進師德建設，全力鍛造品德高尚、作風過硬、業務精湛的教師隊伍，促進師德、師風向更好的方面轉變，努力實現在教師師德素養上有新的提公升，在樹立教師良好形象上有新的提公升，在推進學校各項工作和提高教育教學質量上有新的提公升，在推進我縣教育事業發展上有新的提公升。
三、活動方案
（一）學習階段
1、時間（2023年9月12日至2023年10月12日）
2、內容：①組織廣大教職工深入學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保**》、《中小學教師職業道德規範》、《榮成市教育局開展「講師德、正校風、做楷模、樹形象」專題教育活動相關的學習資料》等。相關學習資料由網管掛在學校**上。
每名教職工必須寫出不少於的讀書筆記。②樹立身邊典型，印發先進典型材料，組織師德演講。③收看師德電影《馮遠征》、《燭光裡的微笑》。
④舉辦法制講座，學習典型案例，開展法制教育。
教師學習筆記要求及檢查計績方法：教師學習筆記按照「內容詳實、字跡工整、體會深刻、裝飾美觀、」四個方面進行展評打分，展評分教師年級組展評打分、學生展評打分兩種形式進行，劃分3個等級。按照每個等級相差0.
5分計入本學期教師百分考核中的師德部分。展評時間為2023年4月12日。
組織以「愛心、敬業、創新」為主題的師德演講比賽，以身邊的人和事為例，歌頌當代人民教師愛崗敬業、無私奉獻的高尚品德。師德演講的形式為：按年級組各單位準備演講稿，時間4分鐘，要求使用普通話、脫稿進行，在全校進行演講，按成績劃分2個等級，按照一等獎0.
6分、二等獎0.4分，計入本學期教師百分考核中的師德部分。
3、措施：召開「教書育人楷模」專題教育活動動員大會，各學校成立專題活動領導小組，根據各自的實際認真制定活動實施方案。要制訂出學習計畫，每週安排1次集中學習時間（週三下午）。
活動期間分管領導及相關典型教師結合學校及當今社會實際備好課，各老師認真做好會議學習記錄。
開闢師德教育「三大園地」。a.在校園網上開闢師德教育動態專欄，及時發布教育活動開展情況。b.在校園宣傳欄內開闢師德學習園地，張貼有關師德內容的文章和教師心得。
（二）自查階段
1、時間：（2023年10月12日至2023年11月12日）
2、內容：①開展「三評議」活動（教師互評、家長評價、社會評價）。②開展「三自查」活動（自查在教育法律法規學習和貫徹執行方面是否認真，自查在教育教學工作中是否勤奮、廉潔，自查對學生是否關心、愛護）。
重點查詢自己有沒有以下表現：
一是法制意識淡漠，社會公德欠佳，師德修養較差，有嚴重違反教師職業道德、違法違紀現象。
二是組織紀律不嚴，不學、不懂、不執行教育有關法規政策，不遵守學校紀律，目無組織，自由散漫，不負責任。
三是工作勁頭不足，事業心、責任心、上進心不強，渾渾噩噩混日子，馬馬虎虎當庸師，不思進取，工作疲沓，效率低下，誤人子弟。
四是對學生缺乏愛心，體罰或變相體罰學生，不願對學生做耐心細緻的工作，教育方法簡單粗暴等。
五是從教不廉，以教謀私，搞有償家教。私自向學生推銷教輔資料和物品，向學生家長索要或借取錢物，找學生家長辦私事謀私利等。
六是師德修養差，行為不檢點，不文明，信謠、傳謠，甚至造謠。以個人好噁評判別人，甚至搞人身攻擊。
七是教育觀念陳舊，不學習、不讀書，教學不思進取，死抱著老思想、老觀念、老教法不放，不願意接受課程改革的新理念、新方法，教學水平低、教學能力差。
八是作風不正，紀律不嚴，整天忙於拉關係、搞應酬，工作不深入，不兼課、不聽課、不評課，不能為廣大教師當表率，做示範。作風漂浮，心浮氣躁，得過且過，工作標準低，缺乏勇爭一流。奮勇爭先的能力。
九是對教師管理片面，重成績、輕師德，重教學、輕修養，重紀律約束，輕關心教育，重視在校期間的管理，忽視八小時以外的關注。師德教育工作務虛不務實，降低標準，放鬆管理。
十是政治意識和大局意識淡薄，對關係轄區和諧穩定的相關工作不重視，執行有關政策不堅決、不徹底，經常出現這樣或者那樣的安全問題和不穩定因素。
以上自查工作，學構設定具體調查**及統計表，對自查情況做好詳細記錄和統計。工作活動小組成員對於有問題傾向的教師做好特別備案，同時要求他們認真做好整改明細計畫或打算，做以存檔、校驗與監督，監督期內做好詳細的跟蹤記錄備案。
3、措施：評議活動主要採取民主評價和調查問卷的方法進行。民主評議主要在教師、家長兩個層面進行。
通過召開會議將評議師德師風的內容及標準通過書信、網路等形式向教師、家長公布，採取無記名投票的方式對教師進行定期的民主評議。社會評議主要是通過發放問卷，徵求轄區內的企事業單位和普通群眾對學校教師隊伍及教師個人師德師風建設的意見和建議（每學期舉行一次，進行總結、彙總、存檔）。同時各學校還要設立「師德監督箱」，向社會公布「師德舉報**」。
（三）整改階段
1、時間（2023年11月12日至2023年12月26日）
2、內容：①各學校要根據教育局的規章制度，制定和修訂本單位的規章制度，各項制度要經活動小組審核、討論、通過。確保規章制度的可行性和長效性，各項制度該上牆的上牆，該成冊的成冊，及時宣傳、發動，發放到教師手中。
做到不走形式，讓每位教師明確、認識和掌握、實施。②個人要對查擺出來的問題認真制定整改措施並及時糾正。對評議出來的不合格的教師，特別是嚴重違背教師職業道德的教師，依據有關法律、法規，按照教師管理許可權進行嚴肅處理。
③組織全體教職工簽訂《師德師風建設承諾書》，促使教師規範從教行為，自覺踐諾。④各學校要積極開展「與學生談心」、「走訪家長」、「教學開放周」等活動，增進老師和學生之間的感情，增進社會和家長對教育教學工作的了解和理解。⑤建立幫扶制度，每名教師都要和一至兩名特殊家庭的學生或者有心理障礙的學生建立幫扶關係，建立長效機制。
活動過程中，注意向家長宣傳現行教育法律、法規和政策，以及我學區教育發展所取得的成績，同時及時了解社會實際問題，做好幫扶工作明細記錄。對於有代表性意見或建議要在第一時間向學校相關領導進行反映，恰當處理好家校關係，達到家校共育的理想效果。
3、措施：學校都要把有關師德規章張貼在教師辦公室，把《中小學教師職業道德規範》張貼在教室，讓教師時時處處感到師德規章的約束，接受學生的監督。對違犯《中小學教師職業道德規範》行為的，要嚴肅查處。
所有教師和班主任都要找學生談心和走訪家長，主要以「兩難一特一問」生（生活困難、學習困難、特殊家庭、學生或家長心理存在問題的學生）為主，談心要寫談心記錄，家訪要填寫《教師家訪登記表》。各學校都要舉行「教學開放周」內所有課堂教學都向學生家長開放，自覺接受社會評議和監督。
（四）總結階段
師德教育活動結束後，學校要進行認真總結，形成書面材料，樹立先進師德典型，對師德優良、事蹟突出的教師，在學校內開展師德標兵的評選活動，利用校園網、宣傳欄、電視台廣泛宣傳其先進事蹟，展現教師的精神風貌，並在此基礎上組織優秀教師參加教育局演講比賽。
明溪縣第二實驗小學
2023年9月
晉安區實驗小學「師德大講堂」活動方案
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實驗小學閱讀活動方案
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