一樣的心情同樣的期待
二（1）班家長會發言稿
各位家長，下午好！
我們首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關心教育、支援學校工作、尤其對我工作的支援表示衷心的感謝！下面，我把本班的有關情況向家長們做個匯報：
一、班級狀況及學生表現
學生大一歲，就有很大不同，有了自己的思維和主見，反抗性和叛逆性開始出現，所以很多孩子開始不怎麼聽老師和家長的話了。以後隨著年齡的增長，還會越來越明顯。所以我們的教育和管理不能有一絲鬆懈，不然就可能讓孩子滑入乙個深淵，再來努力就晚了。
同時教育也需要有發展，教育方法也需要改進。為了讓學生從小養成好習慣，我也是年年有創新，期期有新招。
舉措1：啟動激勵機制，實行量化考核。
俗話說：「習慣成自然」，每個人的成功與失敗無不滲透著習慣的影子！良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！
為了調動學生的積極性，班級採取了競爭機制及獎勵機制，對學生的表現實行量化考核。每週分數在100分的同學評為每週「班級之星」，獎勵一朵紅花，分數在110分的，獎勵3朵紅花，紅花多少又可以兌換獎品。通過量化考核，學生的各項習慣得以培養和形成。
本學期以來，養成課堂上積極思考，踴躍發言習慣的孩子有李煜、胡俊偉、張軒騰、謝楚巖、秦榕、李娟鈺、楊嘉慧、粟聿、廖航、劉譽坤、易俊平、楊卓、陳夏星、梁樂等同學。 但也有部分學生上課不愛開動腦筋，從不舉手，學習較被動。
大部分同學養成作業按時完成的習慣，完成比較好的有尹璇、秦榕、李煜、劉康、李術、王書晴、粟聿、劉譽坤、高昊廷、楊卓、楊嘉慧、李娟鈺、胡俊偉、王琳。但家庭作業的完成情況不理想。總有一部分同學不能完成書面作業，不是少寫就是寫錯。
還有些找藉口說沒帶來。這樣的情況時有發生。（如易俊平、王勇超、彭皓軒、劉洋）。
作業書寫一直保持工整，清楚如李術、謝楚巖、粟聿、李娟鈺、全盈蓉、王琳、高昊廷、秦蓉、尹璇等同學。其實還有很多同學書寫也很不錯，但態度不夠端正，沒有進行書寫比賽時，他就不認真書寫。這是不良的習慣，慢慢地就會退步。
語文非常重視積累與背誦，背誦能牢固地記憶知識，大部分同學背誦及時，積極。但本學期背誦沒有以前按時，總要催促。（王勇超、彭詩蓉、彭皓軒、華彪同學背誦不理想。
）學習習慣很重要，紀律習慣同樣重要，養成好的紀律習慣能促進學習。課堂上遵守紀律，嚴格要求自己的同學有尹璇、王琳、李術、曹美雲、粟聿、全盈蓉、黃佩怡、楊嘉慧、李娟鈺。
積極參加各項活動也是一種好習慣，在活動中能鍛鍊孩子吃苦耐勞、自強不息等優秀品質。李術、謝楚巖、楊嘉慧、黃佩怡同學，他們積極準備，認真練習，在「名人故事會」中展露頭角，能力得到了鍛鍊。胡俊偉、謝楚巖、李術、黃佩怡、張軒騰等同學參加「小製作比賽」取得好成績，培養了動手、動腦能力。
在比賽前，我要求學生在家裡做小製作，但真正做了的只有幾個人。謝楚巖同學代表班級參加「學雷鋒，樹新風」故事比賽為班集體爭光獲得一等獎。也有很多同學不珍惜機會，不願付出努力，應付了事，像「名人故事會」中，有兩名同學比賽前不努力，到了台上講不出來，不僅丟了面子，還會打擊信心。
本學期學校將會舉行很多比賽，如馬上要舉行「書寫比賽」、「繪畫比賽」、「田徑運動會」等，活動還能很好地鍛鍊學生的各項能力及意志力。家長要多鼓勵孩子全力以赴參加，並給予指導。不管結果怎樣，有這樣的經歷就是一筆財富。
舉措2：每月乙個習慣培養主題
二月，是「衛生月」，主要培養學生講究衛生習慣，春天，春暖花開，也是各種疾病流行的季節，講究個人衛生是預防各種傳染病的重要方法，除了向學生宣傳如何預防疾病的知識外，還進行各種活動促進習慣的培養，如「個人衛生評比」「傳染病預防知識競賽」。
三月，是學雷鋒月，為了讓學生傳承雷鋒精神，從小養成助人為樂、艱苦樸素、熱愛集體等優秀品質，做乙個文明學生，我們舉行了「彎腰行動」，還要求學生每人每天為他人做一件好事。在活動中，班上湧現了很多好人好事，如劉洋、謝楚巖、廖航等同學在彎腰行動中表現突出，不怕髒，不怕累，清掃學校衛生；彭金林等同學拾金不昧，撿到錢及時交公；同學們之間互相幫助的現象多了，還有些同學做了好事不留名。
四月，我們為了讓學生關心父母，感恩父母，要求學生每天為家長做一件力所能及的家務。請家長積極配合，放手讓孩子去做。
五月，將舉行愛護書本、文具評比。讓學生養成愛護學習用品的好習慣。
舉措3：結合興趣重點培養
除了對學生進行日常行為規範的習慣培養，根據學生的不足和學習的需要，我們每學期都會進行一項重點習慣的培養。本學期主要培養學生的學習興趣，開展學習興趣小組，共分語文、數學、**、體育、美術、科學六個興趣小組。每個同學參加乙個小組，每個月組織乙個小組開展活動如語文小組開展了「名人故事會」，數學小組「數學巧思考」，同學們在活動中增長了知識，也體會到了學習的樂趣。
二、匯報半期考試情況
大家今天來，比較關心的除了孩子平時在校表現外，可能很想知道孩子這次半期考試的情況。半期考試是對學生半期學習的乙個小結，它能反映出孩子的學習狀況及學習態度。這次半期考試，語文成績有30個同學90分以上，12 個同學80分以上，2個同學70分以上，5個同學60分以上，沒有不及格的。
語文數學兩科總分在班上前十名的是李術、王書晴、謝楚巖、胡俊偉、尹璇、李娟鈺、秦蓉、陳夏星、楊卓、劉康、黃佩怡、全盈蓉、廖航、劉譽坤、王琳同學。本期進步較大的同學有段巖、彭金林、李育健、顏巨集亮、許楊。從這次考試看出，學生看拼音寫漢字部分做得較好，說明孩子平時聽寫過關。
失分較多的是排列句子順序，寫比喻句，及寫小製作。句子順序排列不正確主要在於平時說話不夠通順，表達不夠清楚。比喻句寫不出來的，是想象能力差，語感不美。
寫小製作的作文 ，我們已經寫過，但由於學生沒有親自製作，所以即使寫過，也是被動接受，所以寫不清楚。
由於家長的關心與支援，孩子們的努力，本班多次在學校的各級評比與比賽中取得優秀成績，上學期期末參加區里的比賽，語文及思品名列年級第一，還被推薦評為區優秀班集體。本期黑板報評比一等獎，班級部落格評比一等獎，眼保健操一等獎，班級期期評為校優秀班集體。班集體能有這麼喜人的成績，離不開班幹部的努力。
我們班有一批非常能幹，優秀的班幹部。班長謝楚巖及時督促班幹部值日並監督班幹部以身作則；紀律委員朱麗蓉和陳夏星同學管理紀律很嚴格，在他們的管理下，班級紀律井然。大組長李術、李娟鈺、秦蓉、尹璇每天負責登記學生表現情況，從沒有偷懶耍滑過；勞動委員楊卓和曹美雲負責班級衛生，盡職盡責，身先士卒。
生活委員胡俊偉和張軒騰第二節課下課及時去領取牛奶並發放到學生手中。小組長雖然「官職」小，但工作卻很認真，及時檢查作業並登記，收發作業從不怠慢。班幹部們是班級的核心，他們責任心強，班級榮譽感強，已經把自己當做這個班級的主人。
這些榮譽的獲得，只能代表過去，還需要大家的共同努力，創造更加輝煌的未來。
三、家校聯手形成教育合力
家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。
我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多任務作要做，的確非常辛苦。現代家庭教育中乙個很大的問題是，父母可以為孩子付出生命，卻不肯為孩子付出時間和心思。
大家再怎麼忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。付出是有回報的，當看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內心是多麼地開心、是多麼滿足啊。當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。
但畢竟班級人數多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。
所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、嚴把家庭作業關
學校交給我，家裡交給你。我們分工合作，孩子回到家裡，要規定孩子放學後必須做完作業，必須檢查背誦作業、書面作業、預習作業也不容草率。家庭作業是課堂教學的延伸，是鞏固和提高當天學過的知識。
孩子完成作業情況好壞跟家長的督促有很大關係。對不愛學習，或學習不自覺或學習習慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業的本子，記好當天應做的各項作業，有懷疑的及時**與老師聯絡，不給孩子不做或漏做作業的機會。培養孩子按時完成作業的習慣。
每天不但要過問孩子完成作用情況，而且必須檢查指導。從第一學期我就呼籲家長在學生的作業本上等簽上字。大部分家長堅持得很好。
您的這乙個小小的舉動不僅配合了我們的工作，也監督了孩子的學習。長期下來，孩子的作業質量就會提高很多。本學期我把家長的簽字也納入了孩子的作業檢查和評分中，不要讓您的簽字成為孩子的負擔和拖累。
在這裡特別懇切家長認真指導學生的日記。您面對的是一篇日記，而我們面對的是40多篇，沒有這麼多時間和精力，不可能做到面批面改，學生進步就不大。
2、重視積累
語文學得好，離不開豐厚的積累。古詩、名人名言、好的句子，好的故事我們都可以鼓勵孩子多讀多背，現在是孩子記憶的**時間，記憶能力非常強，因此，多讀多背很有好處 。本學期，我要求學生每週背誦一首古詩，請家長一定督促孩子認真背誦，還可以給孩子講解詩意，幫助他理解，理解了，才會記憶得更深刻。
以後我還會安排學生有計畫地積累課外知識。
3、關心班集體
只有班級優秀，孩子才會在這個集體中健康成長。家長的態度往往影響著孩子，家長應該多了解班集體，關心班集體，培養孩子集體榮譽感，全心全意為班級服務的精神。向孩子灌輸班盛我榮，班衰我恥的思想，在這方面，秦蓉、謝楚巖、李術、王琳、蔣佳樂、胡俊偉、陳夏星、楊卓、許楊等同學的家長經常關注班級部落格，在部落格上留言。
讓我們班在部落格評比中，其中家長的關注一項中獲得高分。李育健、許楊、尹璇、黃佩怡、王琳等同學的家長在百忙中抽出時間參加學校的大掃除，為孩子做出了榜樣。
學校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的延續與昇華。家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的天然學校。著名教育學家蘇霍姆林斯基說過：
「如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養，那麼不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果……」既然我們有著一樣的心情，同樣的期待：把孩子培養成材。那就讓我們攜起手來，共同努力吧！
謝謝大家！
二年二期家長會發言稿
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