官家嘴鎮中學
本期以來，我校以教導室、政教室為領導，校長親自領頭，按照開學初制訂的《學生日常行為規範管理制度》，對全校學生開展了一系列行為規範教育，取得了理想的效果。
1、 以班為單位，首先由班主任組織學習《中學生日常行為規範讀本》，讓每乙個學生對自己的日常行為有了全面的、規範性認識，使他們有了自己行為的標準。
2、 教導室、政教室以專題講座形式，逐年級對學生進行日常行為規範再教育，並結合學校具體實際，對規範具體化、實際化、條理化，使之在全校學生中留下更深刻的印象。
3、 在制訂《學生管理制度》和《班級評比條例》時，盡量滲入了行為規範的內容，使得行為規範內容成為學校強化學生紀律、學習、思想約束管理的主線，而貫穿規範治校的方方面面。
4、 學校積極加大了中學生日常行為規範內容的宣傳國度。校廣播站天天有校內學生行為規範事例播出，表彰好的，指出弱點。校報《桃李園》以大有版面刊登學生日常行為規範的專題習作，形成為濃厚的學習教育氛圍。
5、 校團委、教導室準備在無旦前，學校舉行以《做美麗中學生》為主題的演講比賽活動，在學生中進一步掀起學規範、講規範、用規範的熱潮。這一活動將促使學生全面遵守規範要求，做乙個內外兼美的新時代中學生具有較長遠的意義。
6、 我校積極遵照上級指示精神，百分之百地讓學生讀好了《中學生日常行為規範讀本》這本書，在校所有學生都寫了一至二篇讀後感文章，評出一批日常行為規範示範學生，各年級各班以「規範」為主題的班會、學校徵文、演講定期或不定期地舉行。這些使得學生日常行為規範教育活動正常化、經常化，成為學生生活與文化的重要的部分，極大地規範了學生的日常行為規範。
7、 學校對學生的不規範行為進行了一些有針對性的專項整頓活動。如學生的校外上網、打架鬥毆、賭博、吸菸、厭學棄學等等，均收到了良好的效果，使許多迷失方向的學生走上了正常的學習、生活軌道，身體發育、心理成長健康而穩定。
總之，這個學期以來，對在校學生的日常行為規範教育我們一刻也沒有放鬆。讀讀本、開班會、搞活動、舉行演講、辦刊講講座，調動學校、家庭、社會各因素協同教育，取得了一些成績，並扭轉了一大批學生。但學生的日常行為規範教育任重而道遠，它是一項長期性、具有反覆性的工作。
「十年樹木，百年樹人」，我們認為學生的日常行為規範教育也是如此。
官家嘴鎮中學教導室
2023年12月6日
學生日常行為規範
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小學生日常行為規範訓練教育活動小結
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