下課了就是熱鬧的廣播操。注意學生的健康狀況也是教學順利開展的基礎。之後我們又參觀了小班的**課。
同上面相似，**課也是用角色扮演的方式來學習與鞏固。這裡就不再再次分析了，不過，其他老師的聽課活動引起了我們的注意。幼兒園也開始了聽課制度，這不得不讓人驚嘆於教育的發展。
聽課，不僅僅能夠讓老師們相互學習與交流，更重要的是能在課堂中發現問題，及時糾正。利於老師們今後教學的規範，更有利於學生的學習，使課堂效率提高。
後來，我們又到了大班。他們正在上繪畫課，畫的內容就是森林裡的樹，花等等。他們的樹不僅是綠色的，還有黃的，藍的甚至於粉紅的。
顏色非常的艷麗，像他們今天的生活一樣。不限制學生思維也是開發智力與能力的乙個方面，孩子的創造力和想象力都是無窮的，只有大膽的讓他們去思考，才能有不一樣的東西出現，而不是一成不變。最有趣的是他們每個人都有乙個成長記錄袋，每一次的作業都收集在其中。
這也反映了當前社會條件下，學生的成長不僅僅只反映給老師，更要讓他們自己了解自我成長軌跡。這能夠讓學生們更好的認識自我和反省自我，也是教育的本質目的所在。
總之，教育是永恆的，需要隨著社會的變化發展而不斷地進步與改進。而就教育本身而言，確實是一門技術也是藝術。如何把握教育本質，並且更好的實踐理論知識是我們今後的目標與方向。
參觀幼兒園
園長們參觀了幼兒園的整體環境創設，聽取了兩所幼兒園園長辦園思路及辦園特色的介紹。第一幼兒園 走進民俗文化，感受民俗風情 大主題背景下的民間編制 民間剪紙 民間童謠等充滿童真 童趣，戶外民間遊戲更獨具風格。第二實驗幼兒園走 科教興園 之路，創設良好的育人環境，為教師搭建了很好的成長平台。兩所幼兒園先進...
幼兒園實習報告
最後，我也接觸到大班的孩子們，大班的孩子們經過小班和中班的學習，已經養成了良好的行為規範，現在最重要的任務是為公升入小學而做準備，因此對於這些孩子們可能會更嚴厲些，上課方法也有所改變，更多地是在傳授知識，引導孩子們融入學習知識的課堂。在整個一年的實習過程中，我接觸到的東西很多，也學到了很多實踐知識。...
幼兒園實習報告
時間真的過的很快，不知不覺就來到了四月底，這也就意味著我在幼兒園已經實習了整整兩個月了。雖然這是實習，但是這個算是我離開大學後真正步入社會，並且做的第乙份工作，也就表示我從 學生 轉變成 社會人 也許剛剛開始的時候有點不適應，剛剛走上工作崗位的我，對一切都很迷茫，不知道從何處做起，我覺得自己似乎失去...