群眾路線先進事蹟

二、全心投入，加強與家長的溝通

我們學校共有上千名學生，在乙個多月的時間內我要求教師通過**、簡訊和下到各個家庭全部進行了家訪。我要求老師如此，我也如此。在學生家裡，我和家長融洽、愉快地交談，拉家常，了解了孩子的情況和家長的想法。

家長也心平氣和地接受我的觀點。學生見我去了，都很高興，拿出自己家最好的食品招待我。整個家訪過程中，學生把我當成了最親密的朋友，我與他們一起分享美好的回憶，一起感受師生和諧的甜蜜。

這學期，我班上有個叫張勵晉的學生，學習很不認真，常不完成作業，我屢次**聯絡家長，想請家長配合，但是這位家長每次都不露面。有幾次家長遠遠的看到我來了，卻早早地躲開。面對家長的這種態度，我沒有退縮，而是反覆的聯絡，多次到他家去。

終於，我的誠心感動了家長。家長真誠的說：「老師，說實話，我的孩子成績不好，也很調皮。

很多老師都不願意教他，只有您，這麼熱心的教他，這麼不厭其煩地和我們溝通。真的是令我非常感動，謝謝您了」。

三、及時總結，堅持家訪的長效性

我們學校組織家訪並不是為了完成家訪任務，而是為了更全面地了解每乙個學生，使學生更好地成長。我除了在學校組織活動期間進行家訪外，在平時也堅持經常性的家訪。家訪後，針對班上一部分「問題」學生專門建立了追蹤記錄，隨時掌握學生在學校的基本情況，並且定時與家長聯絡溝通，隨時交換意見。

就在新學期開學兩周後，有一位家長對剛轉從阜平轉學過來的孩子極不放心，幾乎天天要往學校跑幾個回合，針對此情況，我多次與家長交流，進行勸慰和鼓勵，跟這個學生建立了在校情況追蹤記錄，隨時掌握該生在校的表現情況，並每天同家長聯絡一次，與家長交換意見，大大地消除了家長的顧慮，與家長也相處得更加融洽了。

教育是用一片樹葉搖動另一片樹葉，家訪是用一顆心去感動另一顆心。雄鷹在風雨中練就堅強的翅膀；梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳；師魂在愛心和敬業中瀰漫濃郁的馨香。也許我不會讓每乙個孩子都成為優秀的大學生，但我會讓每乙個孩子學做人，做乙個頂天立地的人！